第1页共4页十九届六中全会精神学习心得体会范文中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于2023年2023月28日至31日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化假设干重大问题的决定。对于本次全会的精神，我们要认真学习领会贯彻。用一次中央全会专门研究国家制度和国家治理问题并作出决定，这在我党历史上还是第一次。全会最重要的成果就是审议通过了决定。决定最大的历史奉献是全面答复了在我国国家制度和国家治理上，应该坚持和稳固什么、完善和开展什么这个重大政治问题。决定全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、根本制度、重要制度，明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务，既有理论上的新概括又有实践上的新要求，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。全会首次系统描绘了中国特色社会主义制度的图谱。党的十九届六中全会第一次系统描绘了中国特色社会主义制度的图谱，它由13个局部组成，其中，党的领导制度是国家的根本领导制度，它统领和贯穿其它12个方面的制度。这次全会着眼于健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，提出了6个方面的要求。党的十九届六中全会是站在两个一百年奋斗目标历史交汇点召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。作为文化教育工作者，我很关注全会提出的坚持和完善繁荣开展社会主义先进文化的制度，稳固全体人民团结奋斗的共同思想根底局部。开展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑，必须坚决文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。这不仅是广阔文艺工第2页共4页作者的荣耀使命，也是广阔教育工作者的责任，我们要用全会的精神来指引日常的教育教学活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将社会主义核心价值观、学科文化素养融入其中，立足岗位，大胆创新，不断探索有益于提高教育教学...
