乌龟和熊（语言）.doc

活动目标： 1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。 2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。 3、发展幼儿合作和表演的能力。 活动准备： 背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。 活动过程： 一、跳着快乐舞进场。 二、帮助幼儿进图加的情景，引导幼儿观察讨论图片内容，引出故事。 1、(背景图)小朋友，我们来到哪儿了？(山坡上)请小朋友找个地方坐下吧？ 2、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？ 3、对呀，你们看，美丽的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了？ 三、引导幼儿仔细地去观察、理解图片中主要角色的神态动作。 1、老熊看见乌龟是怎么想的？脸上有什么表情？乌龟看见熊来追它们，脸上露出什么样的表情？ 四、让幼儿围绕以下几个问题进行续编故事。 1、熊看见乌龟是怎么想的？怎么做的？ 2、乌龟有逃脱熊的追捕？如果有，又是怎样逃脱的？ 五、提供蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰，让幼儿发展想像力。 师：你们看，爱帮助别人的小动物们也想帮助乌龟逃脱熊的追捕，它们是怎么帮助小乌龟的呢？ 六、请幼儿分组，然后分角色进行故事表演。 七、结束活动，离场。 刚刚小朋友续编了这么多精彩的故事结尾，现在小乌龟请你们一起玩游戏，好吗？(跳着快乐舞离场)