第1页共3页培养什么样的学生学习体会冯恩洪先生讲过这样一个故事：百兽之王老虎办了一所学校森林动物学校。招生的时候，动物家长问老虎一个问题，把孩子交给你跟到其他学校有啥不一样。老虎脱口而出：我们要培养的是样样都会的动物。所以森林动物学校第一年招生盛况空前。可惜，好景不常在，一个月以后，出现退学了。首先申请退学的是鸭子。鸭子退学的原因是：我的腿又短又细，决定了我到水里行，我到岸上就不行了。老虎校长脸色严肃地要求：到我这里，就让你水里行，陆地上也行。每天给我老老实实跑五公里。鸭子说：我不可能样样都会。于是鸭子退学了。第二个退学的是兔子。兔子退学的原因是：遗传基因决定一切，我一见到水，腿就抽筋。现在老虎逼着我游到对岸，我还没游到河中央就会沉下去。命重要还是开展重要。没有了命，怎么可能样样都会呢。于是兔子退学了。鹰是第三个退学的。鹰说：我实在受不了，这种教育是全世界最僵化的：学会爬树对我有什么用。我张开翅膀就可以飞上去。老虎脸色严峻地批评：错了，动作不标准，重来。标准的上树的动作应该是沿着树干爬上去。鹰说：爬着上树的应该是松鼠。于是鹰退学了。由于森林里没有一个动物样样都会，结果开学三个月以后，最后一只动物也退学了。森林动物学校黯然关门。看完这个故事，我陷入了沉思，老虎校长的所作所为，使得森林动物学校黯然关门倒闭。我认为我们应为鸭子、兔子、鹰等动物创造适合他们成长的环境，选择适宜的课程，让它们健康、快乐成长，有个性化的开展。所以，让每一个学生享受适合自己的教育是关键所在。陶行知先生说过。学生就是学会生活的人。那我们培养的学生是不是学会生活了。我想，这不仅是学生个人的问题，而是教育自身的问题，而且是整个教育体制的问题。大的环境，我们都没有方法改变，就我们操作层面而言，我们到底要培育什么样的学生，确实是需要深层次探讨的问题。第一，加强学生的素质教育突出素质教育，关键要加强对学生的养成教育，就是要从小第2页共3页养成良好的品质、修养。素质的形成，就是靠从小对学生的养成教育，就是靠平时一点一滴的积累。在这方面，我们一定要提高认识，把学生的素质教育和学习成绩放在同等重要位置，并积极学习先进、多动脑筋，从德智体美劳等方面，制定切实有效的教学方案，扎扎实实把素质教育落到实处、取得实效。第二，重视学生的能力培养当前，现代社会对学生能力的培养，以及对学生能力的要求已经发生了变化。首先，要求学生具...
