[教案设计]鸭子当总统.docVIP免费

《鸭子当总统》教学设计教学时间年月日教学对象一年级课前准备1、课件2、作业纸学习目标1、借助插图，通过阅读，了解鸭子是怎样一步一步成为总统的。2、通过读绘本，学生能够知道只要充满信心，坚持下去就能够成功。3、产生阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学过程一、图片导入1、今天老师给大家介绍一个朋友（出示封面），（1）引导学生观察。师：从图画上可以看出来，今天的主人公是谁啊？生：鸭子（课件演示，出示“鸭子”），师：看看鸭子在干什么？猜一猜，鸭子是个什么样的人？生：明星、大官……生：鸭子有两个保镖，他在演讲（引导学生观察驴子和大象的打扮、神态、动作）二、揭题1、老师向大家介绍的可不是一只普通的鸭子，它可是一位要当总统的鸭子，我们今天就一起来读读这个有趣的故事《鸭子当总统》2、了解作者、出版社3、观看封底，鸭子正在做演讲三、逐页观看图片，了解故事内容1、扉页（1）、观察题目“鸭子当总统”，“鸭子”两个字有什么特点？（出示美国国旗，）（2）、观察鸭子的手势、表情，（鸭子充满了自信、）（3）、扉页2、鸭子在什么地方？干什么？（在一大片草地上，一架飞机飞过，后面写着“总统大选”）2、故事就从一个奇特的农场开始（1）你在这幅图上都看到了什么？（农夫、小猪、鸡）（2）这个农夫就是农场的主人，名字叫不乐翁，看看他有什么特点？（身上很多草、在擦汗，身上有很多泥巴、身上很臭）（3）、课件出示文本，师读文。（4）、你从图上什么地方可以看出来不乐翁身上的味道不好闻（一只公鸡捂着鼻子，两只鸡已经晕倒了，小猪们也离他远远的）师引读：看来“管理一个大农场，是个十足的苦差。”3、农场里的其他成员每天要干什么活呢？（1）指名读，“小猪—打扫床底下，奶牛--给院子拔草，绵羊--在谷仓扫地，鸭子—倒垃圾、剪草坪、磨咖啡豆”（2）他们喜欢自己的工作么？引读“每天，动物们也有一大堆讨厌的活要干”想象，每天收工的时候，小动物们会成什么样子？4、观察图片，（1）指名回答：小猪身上沾满了碎棉绒，奶牛身上沾满了杂草，绵羊身上沾满了灰尘（和他们的工作有关系）。师读文本（2）鸭子开心么？你觉得鸭子会怎么做呢？5、出示图片，师阅读，（1）猜一猜，大牌子上会写些什么？（2）看一看，动物们同意么？（奶牛笑嘻嘻、小老鼠也笑眯眯）（3）、农场主不乐翁能同意么？6、不乐翁怎么知道这个消息的？（门后贴着一张纸）（1）指名读“投鸭子一票！为了一个博爱而和平的农场”。这个就是鸭子...