[教案设计]当我睡不着的时候 二年级写话设计.docVIP免费

当我睡不着的时候写作目标：1.通过阅读绘本《当我睡不着的时候》，引发共鸣，激发儿童表达的欲望。2.写出当“我”睡不着时的所见、所闻、所感，培养儿童对特殊时间、地点的独特感知。写作重难点：1.写出睡不着时所见、所闻和所感。教学准备：绘本故事《当我睡不着的时候》教学过程：一、谈话导入，激发兴趣（出示图片1）哎，你看已经快十点钟了，看，这个小朋友还睡不着呢！咦，这个小朋友睡不着的时候会做什么呢？我们来猜一猜。（学生猜测）二、绘本阅读，引发共鸣。2.今天老师要给小朋友讲一个有趣的时候，看看这个小朋友睡不着的时候做什么呢？（老师讲述故事）3.这个小朋友睡不着的时候，他不是在数羊，而是在数巨人。当你睡不着的时候，你又是怎么做的呢？（学生小组内交流）三、回忆经历，汇集材料。（一）各种各样的声音1.亲爱的孩子们，睡不着的时候，当我一个人静静地躺在床上。呀！我的耳朵变得特别灵敏，我可以听到各种各样的声音呢！我听到了爸爸打呼噜的声音，我听到了窗外树叶“沙沙”的声音，还有客厅里挂钟的“滴答滴答”的声音呢！嘘，我还听到了什么呢？（指名学生说）2.你听，那树叶“沙沙”声，就像一把把小蒲扇在扇动着呢；爸爸打呼噜的声音像什么呢？“滴答滴答”声又像什么呢？其它的声音又像什么呢？（同桌交流说）3.再听，树叶“沙沙”声，就像一把把小蒲扇在扇动着，这是树叶在为谁跳舞呢？哦，是啊，树叶宝宝们在为迷路的小飞虫唱歌跳舞呢！我们也来试着补充下面的句子吧！出示句子：(1)听，爸爸在打呼噜呢，就好像__________________________，那是爸爸__________________________________________。(2)听，客厅的挂钟“滴答滴答”声，仿佛_____________________，那是______________________________________________。（3）_____________________________________________________________。4.孩子，看，这里有个粗心的小朋友写的一段话，我们来帮他补全吧！出示一段话：哎，实在睡不着啊，我静静在躺在床上，各种各样的声音像一个个调皮的孩子一样子奔跑着、跳跃着钻进了我的耳朵里来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。我的耳朵里就像一个小型的聚会，真是热闹极了。5．学生练说。（二）房间不一样啦1.睡不着啊，还是爬起来吧，哇，这时屋子里和白天完...