第1页共2页小动物主题小结总结我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿保护动物的情感，小动物主题小结。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我效劳的锻炼，培养幼儿的自理能力。结合一日活动做如下小结：一、晨间活动：通过谈话活动你知道有那些动物。开始带着幼儿进入主题，激发幼儿的探索愿望，在室内外交替的游戏活动里，我们通过捉尾巴、蝴蝶飞、你会跳，我会爬、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿运用肢体大胆模仿动物的行进动作，锻炼幼儿大小肌肉的灵活性，增进协调能力，提高敏捷性。同时注重培养幼儿的思维快速反响能力和涂色、折纸技巧、语言表达能力等，促使晨间活动生动有趣，丰富多样，让孩子们每天都有一个美好的开始。二、教学活动教学活动从让幼儿认识动物、了解动物、掌握动物的特征开始，了解几种保护动物的方法，学习为小动物效劳，学习制作小动物，为小动物找相应的家，从而满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多的信息，在教学活动里注重让幼儿全身的参与，关注个别差异，恰当运用各种教学方法和手段，帮助孩子尽情享受与动物做朋友的快乐与幸福。除此之外，我们还组织幼儿利用起床后的时间一起观看有关动物的碟片，让幼儿能更深刻的了解动物的特征和习性。三、保教方面四、区域游戏（一）益智区第2页共2页1.请幼儿取下玩具卡，，拿出一组打散，让幼儿拼拼、玩玩培养幼儿的动手动脑能力。2.提供自制的动物和动物尾巴的图卡，请幼儿进行动物与相应尾巴的匹配活动，稳固幼儿对小动物的认识。3.我说你猜。在猜谜游戏过程中，稳固幼儿对小动物特征的了解，学习与同伴合作游戏，体会其乐趣。（二）语言区保护图书鼓励幼儿自主阅读图书，自由操作纸偶，学习边讲故事边表演，指导幼儿观察画面，并用手指着画面上的文字有节奏地念诵。培养幼儿安静阅读的同时，培养幼儿正确姿势，培养幼儿保护图书，在阅读过程中认识更多的动物，丰富有关动物的更多知识。（三）角色区1.宠物医院。在扮演角色的同时学习礼貌礼节，学习关爱小动物，提升对小动物的情感。2.宠物食品店。通过游戏，让幼儿在假...
