学校考核会议上的发言各位尊敬的领导：下午好。2023年下半年，对我们xx一小来说是一个不平凡的学期。在这个学期里，我们xx一小迎来了两校合并的大环境。在这样一个两校文化制度需要磨合的时期里，我们南校区教师效劳中心在王炳金校长、张涛校长、王炳松校长的领导下，在办公效劳中心、学生效劳中心、后勤效劳中心以及各位协理员的帮助下，进一步开阔思路，创新、务实，做了一些事情，可能算不上成绩。我代表我们科室三个人做一下简单的盘点。分五块内容展开：教研、科研、常规、师训、双轨工作一、教研活动亮出新举措1、结合两校合并的现实，继续稳固“双循环〞教研模式。我校该主题教研模式筹划获得XX市2023年“改良学校教学管理〞主题征文一等奖，获得XX县区“科研训活动筹划与实施改良〞征文评比一等奖。“双循环〞教研活动保障措施。绩效工资团队月评制度；每教研组都有领导驻组联系，确保教研活动的标准有效。2、设立打包形式的团队月评制度：为了凝聚两校的团结，发挥大学校的师资优势，本学期全校成功设立11个团队〔教研组〕和各学科备课组，〔语文五个团队、数学三个团队、英语、综合、艺术各一个团队。〕常态的教研组以团队为单位在双周研训日以“双循环〞教研模式为平台开展教研活动，加强学习交流，切实提高教研实效。3、开展了两项校级层面教研活动：第一项。开展教研日活动12月18日开展以次技能课为重点的教学研讨活动，以“有效课堂教学〞为主题，全体教师主动参与，通过课堂展示、教师论坛、专家引领等形式，整体提高以校为本的教学研究活动。上午，我校区张瑜和林纽老师分别展出富有朝气、生动活泼的英语课和人文气息的心理健康课，她们用自己独特的视角向大家诠释了“有效课堂教学〞。课后，做课老师介绍了自己的设计思路和课后反思，听课教师对课堂的有效性进行了全面、详细地点评，大家在轻松和谐的交流中深受启发。下午我校两校区的王芳芳、王天泓、姜赛影、林海燕四位老师围绕着“有效课堂教学〞举行了教学论坛。四位老师分别以浅谈语文教育有效教学方法，让有效文本拓展在阅读课中尽显魅力，适度追问――有效教学之点睛之笔，数学课堂有效情境创设之探讨等为题，联系了教学实际，深入浅出地对有效课堂教学展开了多层次的探讨。最后，王炳金校长作观课与评课的精彩讲座，王校长引经据典，高屋建瓴，让教师受益匪浅。这次研训日活动，充分发挥xx一小两个校区的优质教育资源，掀起xx一小校本教研新高潮，到达了提升教师专业素质...
