班主任工作范文之家长学校讲座稿：中学生行为表现及成因、对策江宁初级中学蒋根亮“我国当代教育家叶圣陶说：什么是教育？就简单地说，一句话，确实是要养成良好的适应。〞可见，教育者的主要职责确实是治理和教育学生，说白了确实是引导他们养成良好的行为适应。作为班主任，更要深化观察和及时觉察学生的不良行为适应，并协助其改正。在我多年的班主任工作中，观察到学生存在许多不良行为适应，“为矫正这些不良适应，我留意从思想入手，对症下药〞，加强学生自主教育，让学生在自我认识、自制自律中不断提高。现就中学生一些不良行为适应的表现粗浅的分析一下其成因及采取的教育措施。一、怎么样处理学生经常迟到旷课的咨询题。经常迟到旷课的学生缘故多样化，如最普遍的是有些学生平时养成惰性，喜爱睡懒觉，再确实是厌学，不喜爱课程内容或课程老师，对课堂无兴趣，还有成心跟老师作对、课堂压力大、喜爱上网好玩等缘故造成迟到旷课。认真分析起来，首先是由于我们的学生缺乏纪律认识、责任感、自控才能，其次是学习目的不明确，过度追求自由、个性，存在叛逆心理等。如我们班有个叫李某的男生经常旷课，不仅对他个人的成长不利，还拖了班级的后腿，天天扣分，对班里其他同学也造成较坏阻碍。我曾经屡次训斥过他，软硬兼施，家长找过了，交给学校领导处理过了，但效果不佳。后来想想，这个学生的不良适应不是一朝一夕构成的，不能靠简单的训斥和靠家长压制来处理咨询题，而要抓住咨询题产生的根源，让他从内心深处有所触动。这个学生是不容易降服的，他的脸皮也厚，批判她还不停的辩驳，带有一幅一屑不顾的神态。他站在我的面前，两手插在衫袋，眼睛没有正““视我。我微笑着咨询他：你每天早上几点起床？〞7“点左右〞，为““什么那么晚起床？〞醒不来，睡过头了！〞你家没人叫你或没闹钟“吗？〞爸妈晚上加班都不在，闹钟响睡得死听不见〞。我听了后明白爸妈晚上加班是真，听不见闹钟响是假，但没有当场点破，而是仍然“微笑着说：如此吧，反正你村离学校不远，我也去过你家，而我每天早上喜爱晨跑，就绕你村跑，顺便叫醒你，如何样？〞他好象不相“信，说：行呀！〞然后回去了。第二天一大早，我晨跑时果真通过他村，敲了他家半天门，他才睡眼惺松的来开门。但他万万没想到会是我，以为我昨天只是说说而已，一下不知所措，不停的挠头，一幅非“常不好意思的模样。吞吞吐吐说到：老师，你以后别再来叫我了，我……扯谎了，事实上我能听见闹...
