1小学教导处教师工作总结本学期来，我校教导处在局教研室的带着下，根据学校工作方案和本期工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以国学经典铸灵魂，充分发挥“协调、组织、检查、管理〞等功能，深化课堂教学改革，以打造“阳光课堂〞培育“阳光学子〞，塑造“阳光教师〞为教育教学理念，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。本学期，我校教导处每月组织全体教师以年级组为单位进行集体备课，就教学中的问题共同商讨，并2学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，一定程度上改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。二、加强常规教学工作的指导与检查，标准教学过程。认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处成员每月分学科对全校教师的教学设计、听课记录、读书笔记、三笔字、简笔画等各项进行检3查，并及时反应信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。1、备课：每月做到年级组集体备课一次，听成都实验小学老师备课一次，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根底上，向45分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有4了大面积的提高。3、抓好作业的布置和批改工作：每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反应给任课教师，真正掌握一手材料，努力抓好教育教学质量。4、和兄弟学校做好期中和期末统考、同阅等各项工作，及时进行成绩统计和分析，找到每位老师的失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。1、加强教研组建设，实行教研组长和年级组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展5各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。2、为加强对青年教师的培养，学校开展了“师徒结对〞活动，通过“师徒结对...
