微课设计与制作学习心得微课的设计与制作学习心得篇一：微课的设计与制作学习心得这次有时机参加信息技术能力培训，我学到了许多东西。其中微课的制作给我留下深刻印象。通过在电大听老师讲课，在看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：“微课〞是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微课的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是秋思，确定了主题后就要搜集材料了。接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、根本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义〞，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。二是制作一个PPT课件，课件起到的是一个引领的作用，要表达出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平语文课件中一个不可无视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路〞就是这个道理。三是录制整合材料，录制可以用“录象专家〞，转化格式处理文件可以用“格式工厂〞，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来回放自己的作品，有一种成就感。篇二：微课程制作学习培训总结为提高职业院校教师教育技术应用能力，同时推进职业教育专业教学资源库及国家精品资源共享课建设成果在教学实践中的广泛应用，促进职业院校教师专业开展，我和XX老师很荣幸参加了由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办、全国现代教育技术培训中心协办“微课设计及制作培训〞，培训时间为XX年7月14日至7月18日，历时5天。收获很大，受益多多，现总结如下：这次培训分为两大模块：一是根底理论课程讲座，二是技术实践课。在几个专家的根底理论课讲座中，我了解到了信息化根底理论、未来课堂、微课的设计流程、类型以及开展等。使我对微课程的制作有了浓厚的兴趣，为我们更好的开展信息化教学提供了一个强有力的手段。在技术实践课的学习操作中我学会了如何做出一个微课录制需要的PPT，以及PPT中我们平时没有注意到的细节和技巧。如何利用Camtasiastudio进行视频和音频录制...
