第1页共1页培养学生仔细审题习惯学习体会浅谈如何培养学生仔细审题的习惯学习体会新课标指出，数学课程要促进每个学生身心健康开展，要满足每个学生终身开展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。而审题是解题的开始，小学生审题能力的上下强弱，直接影响到解题过程的正确与否。所以，审题能力的形成，是一切能力形成的根底条件。在数学教学中，学生在解题过程中遇到的问题很多就从审题环节出现。要提高学生的解题能力，就要培养学生的审题习惯和审题技能。下面谈谈我的一点体会：一、提高学生的审题水平。审题是正确解题的关键。小学生因审题不严而导致错误的现象比较严重。特别是中低年级十分常见。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻性等因素有关；另一方面与学生做题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。由此可见，培养学生审题习惯与培养学生解题能力同样重要。教师要从低年级起，通过实例，引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时还要教给学生审题方法，建立解题的根本程序，如审题
