2023年两学一做学习教育中开展落实党建工作责任制专项检查的总结.docx

“两学一做〞学习教育中开展落实党建工作责任制专项检查的总结 篇一：中学“两学一做〞学习教育落实情况汇报 中学“两学一做〞学习教育落实情况汇报 中学“两学一做〞学习教育落实情况汇报 为深入贯彻落实中共XX市教育体育局党组关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育的相关要求，5月16日下午学校校长兼党支部副书记郭异斐就会议内容对班子成员进行了文件精神传达和“两学一做〞学习教育工作研究部署。 并于5月19日下午对全体党员进行了“两学一做〞学习教育发动大会，就中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育方案进行了专题辅导学习，并结合学校实际，扎实部署安排了“两学一做〞集中学习活动。从而确保学校“两学一做〞学习教育高标准启动、高质量推进。 会上，郭异斐校长结合学校工作实际，就“两学一做〞活动做了专题的讲座，同时对学校党员干部学习活动提出具体要求： 一要原原本本学，学到精髓，补好“钙〞，加足“油〞 二要认认真真思，力求创新思路，促进工作 三是扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实 四是切切实实查，查实问题，查明短板 她强调，党员干部要把“两学一做〞活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为实现教育教学质量全面提升努力奋斗。 我校开展学习教育的主要措施： 1.围绕专题学习讨论。个人自学与集中学习结合，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。 2.学习讨论要做个“5个能否〞。能否坚守共产党员人信仰信念宗旨；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 3.创新方式讲党课。校长带头讲党课，鼓励和指导党小组长、普通党员联系实际讲党课；注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流，答疑释惑；“七一〞前后，党支部要结合开展纪念建党101周年活动，集中安排一次党课。 4.召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析—查摆问题—征求意见—批评和自我批评—整改措施。全体党员，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议 5.开展民主评议党员。个人自评-党员互评-民主测评-组织评定；结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话；党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。 6.立足岗位作奉献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求。在重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。 为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部以及全体教职员工的工作作风、生活作风持续转变，我校扎实开展“两学一做〞学习教育活动。学校召开“两学一做〞阶段性成果暨优秀党员表彰大会，会议由党支部副书记、校长郭异斐主持，全体教职工参加了学习活动。 党支部副书记、校长郭异斐结合学校工作实际，就“两学一做〞活动做了专题的讲座。 她从总体要求、学校教育内容、主要措施和组织领导四个方面对全体参会人员的学习活动提出具体要求。 会议总结了学校前两阶段“转观念强师德提素质促开展〞大讨论活动开展情况，提交了全体行政干部集体约谈问题清单，并对“转观念强师德提素质促开展〞大讨论活动第三阶段工作进行了部署，要求全体教职工结合个人问题清单，认真讨论，有针对性地提出整改意见，强化落实。 郭校长强调。一要通过开展“两学一做〞学习教育活动，进一步增强广阔党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；二要结合“转观念强师德提素质促开展〞大讨论活动，锻造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心〞的好老师队伍；三要不断提升工作和教育教学的能力和水平，着力解决能力缺乏，干劲缺乏的问题；四要锤炼工作作风，激发干事创业激情；五要提高广阔教师执教水平，解决教育开展中遇到的困难和问题；六要不断提高学校管理水平，推动全校教育均衡开展、科学开展。 会议最后，张随坤副校长宣布“关于表彰2023年度优秀共产党员的决定〞。 一年来，学校各党支部和广阔党员，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕中央、省委、市委、市教育体育局党建工作的总体部署，坚持以效劳为宗旨，以效劳教育教学，促进学校全面开展为中心，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，展示了新时期共产党人的良好形象和精神风貌，涌现出了一批成绩显著、表现突出的先进党组织和优秀共产党员。为表彰先进、树立典型，经学校党委研究，决定对王金铎、张飞刚、许亚宁、冯兴岐、马增文、钟晓华、于庆、赵利阁、林芳、郭国顺共10名优秀共产党员予以表彰和奖励。 最后，郭校长希望我们每个党员，认真学习党章党规，认真学习习近平总书记系列讲话精神，坚决理想信念，严守党的纪律，努力工作，做合格的党员，育人模范。 以“两学一做〞为契机，中共XX市第四十八中学支委会要求每一名党员要把“两学一做〞学习教育与自己的工作实际紧密结合起来，贯穿到日常的工作生活中去，以良好的精神状态和实干的工作作风，善学善用，务求实效，争创XX市智慧教育名校。 篇二：xx党委两学一做检查汇报材料 “两学一做〞学习教育重点工作 督查情况汇报 根据xx“两学一做〞协调会安排，xx“访惠聚〞工作组对所督查的单位“两学一做〞学习教育工作情况进行了检查，通过查台账、问数据、看现场等方式对各单位开展工作情况进行了检查了解，现将督查情况汇报如下： 一、主要工作落实情况 （一）党委班子层面主要工作 1、以上率下、示范带动 开展“两学一做〞学习教育，党员领导干部必须坚持以上率下，先学一步、深学一层，层层立标杆作示范。各单位党委班子既带头积极亲自手抄党章、党规和系列讲话，又能积极开展集中学习和交流研讨等活动，同时领导班子成员都能深入基层和联系点做好指导工作，截止目前，各单位党委开展手抄党章篇，党委班子成员上党课次，参与党员到达人。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 2、结对帮扶、整顿软弱松散党支部 所督导单位共有软弱松散党支部6个。单位党委针对软弱松散党支部情况制定了帮扶整改方案，由领导直接结对帮扶，通过上党课，带头做示范等方式，有效的解决了软弱涣 散党支部“软、散、乱、穷〞等突出问题。 3、深入扎实、做好专题研讨 各单位党委围绕“强化党的意识〞这一专题，对学习教育开展专题研讨。各单位在专题研讨中，都能坚持把学习与提高思想认识紧密结合起来，克服了学与思、学与行的脱节，有效提高了学习效果。截止目前，各单位党委开展专题研讨次，撰写学习心得篇。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 4、结合实际、系列活动丰富多彩 各单位党委根据xx党委组织部工作要求，结合自身实际和行业特点，围绕“两学一做〞主题，开展了“我学我做我行动〞系列活动。包括微型党课比赛、知识抢答赛、闭卷考试、书法比赛，累计参与人数人。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 5、明确方案、上好专题党课 各单位党委在做好常规学习培训的根底上，制定上专题党课时间安排方案表，明确要求党委班子成员每月到所联系基层党支部上专题党课1次，各基层党支部支部书记每月给本单位党员上专题党课1次。与此同时，社区党支部结合老党员年纪大、身体弱行动不便的实际情况，积极开展为老党员“送学上门〞活动，确保党员学员教育不留空白，不断推动“两学一做〞学习教育实习全覆盖。截止目前，各支部上专题党课次。其中做的较好的单位有，较差的单位 有。 6、围绕重点，开展督查 各单位党委按照xx党委的要求，坚持严实标准，履行职责，按照阶段重点安排进行督查，并配合督查组联合督查，形成联合机制，提升督查效果，同时及时反响督查情况，提出整改意见和要求，确保层层传导压力，压紧压实责任。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 7、量化细化、做好“三大指数〞考评 各单位党委普遍按照xx党委要求，结合自身实际，将xx党委的要求细化成量化指标，纳入“三大党建责任清单〞和“三大指数〞考核体系，“引领〞“堡垒〞“先锋〞齐管理，量化对党支部和党员干部的日常表现，使党支部和党员考评更加科学。在具体实施中，村镇党支部将“三大指数〞和连队生产、增收结合起来，将农业是否丰产、群众是否增收作为落实“堡垒指〞、“先锋〞的重要依据；企业党支部将提效益、拓市场作为落实指数的依据；教育系统将“三大指数〞考核建设和“四有好教师〞的评比相结合，在日常工作中践行着“两学一做〞学习教育。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 8、加大宣传、营造气氛 活动开展以来，各单位党委把“两学一做〞学习教育及围绕其开展的系列活动作为宣传重点。充分运用现代传媒技术、广泛报道和宣传关于“两学一做〞学习教育相关精神和 取得的成效，坚持“三贴近〞宣传学习教育中涌现出的先进典型。截止目前，各单位共上报信息条；各单位党委普遍开设微信平台，共开辟“两学一做〞专栏个。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 （二）党支部层面主要工作 一是抓好专题学习研讨。各党支部在单位党委的示范带头下，切实承担起本单位“两学一做〞学习教育的主体责任，从严从实抓好学习教育，结合实际，认真研究落实专题研讨方案，按照时间节点，扎实推进，推动学习教育不断深入。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 二是抓好查找问题环节。各支部按照党章、党规和习近平总书记讲话精神要求，针对党性意识、规矩意识、宗旨意识、担当精神、道德品行五个方面，进行对照、查摆，并且能做到具体化条目化有例证，各单位累计查摆问题条。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 三是抓整改，促落实。各支部根据查找出的问题，从问题比较集中的收缴党费、过组织生活不标准等方面入手等，制定整改措施，列出问题清单、整改清单，逐项抓好整改。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 四是抓争做“四讲、四有〞先锋，做好合格党员。各支部坚持问题导向，把解决问题贯穿于学习教育全过程，把做“四讲四有〞合格党员作为学习教育的着眼点、落脚点，真正把合格的标尺立起来，把做人、做事的底线划出来，把党 的先锋形象树起来。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 五是抓载体，系列活动丰富多彩。各支部将“两学一做〞活动和单位党委安排部署和自身实际工作结合起来，尤其注重和党委党建工作要点紧密集合，不断创新载体，采用大家喜闻乐见的形式，开展了“内涵。我来说〞、“真信。我来答〞、“掌握。我来试〞、“铭记.我来写〞等系列活动，让大家寓教于乐，乐在学中。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 六是抓建言献策，党员民主意识进一步增强。各支部组织党员围绕支部中心工作和自身实际，开展我为支部“献一策〞活动，要求每名党员为标准党员管理、支部开展各项活动至少提一条建议，截止目前，共收集到建议条。其中做的较好的单位有，较差的单位有。 二、主要特点 （一）党员意识得到增强 一是明确了“我是谁〞，增强角色意识。通过开展“两学一做〞学习教育，党员进一步明确了