第1页共2页教科室主任培训心得体会（一）冲动在收获的季节，我有幸赴瓦房店李官参加甘井子科研室组织的集中培训活动，在得知去瓦房店李官集中研修的消息后，心中的那份感谢、冲动、兴奋之情是不胜言表的，但同时也深感责任和压力。走之前，抱着这样的心态：好好学习。（二）回家的感觉真好我是土生土长的瓦房店人，这次到瓦房店学习别有一番感觉那里的空气别样清新、那里的民风是那样的淳朴、那里的山山水水使我回想起童年的趣事。（三）我们的大家庭在区进修学校领导班子、科研室领导的带着下，我们一行20230多人，分别来自XX县区各中小学校的科研主任，组成了快乐的新家庭。我们共同度过了短暂而愉快的3天。（四）收获颇丰为期三天的培训我们一共听了四场报告。分别是市教科所的梁卫所长的当前教育科研的根本状况及开展趋势，丛淑娟参谋的课题研究的根本流程、操作要领及研究过程的指导与条款，原大连教科所宋庆泮所长的研究成果的总结、提炼、推广及阶段研究报告、方案、方案的撰写要求，赵桂第校长的一次课题研讨活动的设计与组织实施等。这是一场高层次的“精神对话〞。这场对话，令我如同醍醐灌顶，对教育科研的目的、实施方法、操作要领等有了一次理念上的更新，感觉自己的教育科研理论水平有了质的飞跃和提高。梁卫所长向我们阐述了当前教育科研的根本状况及开展趋势其中包括当前中国根底教育的指导思想和他本人对根底教育的八点思考，并告诉我们当前根底教育重点是继续实施素质教育、加强以爱国主义为核心的德育、抓新课程改革和师资队伍建设，引起了我们来自一线的教师和教育科研工作者对根底教育的深层次思考。第二天上午，我们有幸聆听了丛淑娟参谋的课题研究的根本流程、操作要领及研究过程的指导与条款精彩讲座，丛主任以第2页共2页自己的课题研究经历深入浅出地向我们讲述课题研究根本流程及操作要领。明确了中小学教科研的定位即以应用研究为主；以微观研究为主；以行动研究为主；以教学研究为主；是一种校本研究。同时提出教科研八要八不要。高主任组织入会人员设计校本研训方案更是提高了我们的实践能力。通过三天的培训和与同行的交流，让我对自己所从事的教育科研工作充满了信心，教育科研确实是促进教育教学创新开展，提高教师专业素质的重要之路。关键是我们千万别把教育科研和我们的教学实践脱离，不要为科研而科研，我们要在众多的教育问题中选择真问题，去除伪问题，做真正有价值的课题。作为我们学校里一线的教师，我们...
