第1页共3页学习科学调研报告按照县委的统一部署和安排，根据我局深入学习实践科学开展观活动的要求，我局积极行动，由局长牵头、各股室负责人组成的调研工作小组，就认真学习、深刻领会科学开展观的实质内涵，并结合新闻宣传、事业开展、队伍建设、技术更新等工作实际，边学习边调研，采取走访、座谈、书面（、网络）征询等多种形式，深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。现在个人的调研体会如下：通过此次对科学开展观的调研，使我更加深刻的理解了科学开展观的内涵，明确了党落实科学开展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学开展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学开展观的同时，不断将其与学校开展相结合。一、科学开展观与教师开展相结合学校的中心工作是教学，教学质量的关键在教师，教师对于学校的重要性是不言而喻的。科学开展观也精辟阐述了一个重大思想：既以人为本全面协调科学开展。这更让我坚信，教师是学校最珍贵的财富，学生是学校的生命，教师开展是学校开展的前提。学校管理要以学生为本，但首先要以教师为本，尊重信任教师，激发教师的工作积极性，促进教师开展，让管理充满人性。。在这种理念支撑下，我们对老师的管理更人性化，没有指责与挑剔，有得是指导与引领。我们采取多种方法帮助教师了解社会开展趋势，掌握最新的教育理念，使教师能站在学科教学的前沿，促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续开展。一直以来人们把教师当成是点燃自己照亮别人的蜡烛，甚至还嫌不够，要求教师两头燃烧，加快成灰的步伐，把学生开展的前提建立在牺牲教师的根底之上。我认为，这是对教师生命的一种不尊重，是对教育资源的掠夺性砍伐，是对教育事业的摧残。第二，开展深入学习实践科学开展观活动，是解决教育工作中影响和制约科学开展突出问题的现实需要。近年来，我县教育优先开展战略逐步得到落实，教育事业得到了长足的开展，但我县教育的普及程度、教育质量、资源配置、职业教育开展、教师队伍建设等方面与全国和全省相比，还有较大差距，形成这些差距的原第2页共3页因是多方面的，除了客观因素外，与我们的工作思路、工作措施、工作重点、决策水平等无不存在必然的联系，可以肯定的说，我们在这些方面存在着与科学开展观不适应、不符合的问题，其中有些我们已经认识到、并做了积极的改进，还有相当一局部问题，我们尚未发现，更没有做过认真的调查、分析和研究。开展这次学习实践活动，就是要我们按照...
