第1页共18页育才中学课外辅导的调查与分析一、调查背景。自从课外辅导成为常态以来，我们学生课外辅导班从星星之火已经开展成为燎原之势.学生参加层次不同的课外辅导班，势必造成同一个教学班内学生的根底参差不齐，在给学校教学带来不便的同时，也进一步影响着我们的自信心和学习兴趣.这反过来又加到了学生和家长的担忧，从而为中学课外辅导班提供了广阔的市场.究竟学生参加课外辅导班的动机是什么。为什么会出现上述的情况。它对学校教学会产生怎样的影响。学校和老师应采取什么样的对策。二、关键词：辅导班；学校教学；学习兴趣；自信心；教师家长三、调查目的及意义当前，随着素质教育不断走向深入，学生们获得了越来越大的开展空间。学生在校的时间不断的压缩，可自由支配的时间那么越来越多。为了让孩子不浪费时间，抱有“望子成龙、望女成凤〞想法的家长们纷纷给孩子找课外辅导补习功课或者学习其他技能，这已经成为了一种普遍的社会现象。目前，在这些课外辅导中比重集中的还是对学生功课的辅导，因为对于根底教育阶段的我们来说，为将来的学习打好根底就显得更为重要，而在当前的文化课辅导又占据了非常大的比例。通过以上的现象，我们做两份调查表，分别针对学生与家长我总共发放了20236份问卷，回收90份，大多数同学与家长都很合作，进行认真填写，这使我们很欣慰。四、调查对象及调查组成员调查对象：八（7）班学生及家长调查组长：祝俊丹成员：徐草周宣辰吴小璇徐静俏吴婷五、调查分析1、学生问卷分析情况在学生卷中，可见参加过辅导的学生是占绝大多数的。a卷分析：百分之五十的学生自愿参加，但也有局部学生是父母要求的，这就说明随着物质生活条件的不断变化，大多数学生学第2页共18页习热情高，为了能掌握更多的知识，自愿参加相关辅导。但是，参加辅导的学生有局部是感到有压力的，这现象容易给学生带来负面影响，因此请老师和家长引起重视。在调查中，有局部学生是想对父母和老师说说心里话的，归纳如下：①让子女自己选择适宜的科目，强求只会适得其反;②辅导轻松一点，求知宽阔一点，交流真实一点；③偶尔的辅导我们也还是能接受的，但希望更多的是让我们有自己的一份时间；④谢谢父母给了我一个很好的学习环境，我会好好学习；⑤应因人而异，如果平时课上就认真学习，何必要参加。2、家长卷分析情况从家长的问卷看出，有局部学生在入学之后就开始进行辅导家长普遍都认为并没有强迫学生参加辅导，家长认为辅导能使子女掌握更...
