料床1.1资临料和方法资1如下。道，具体床意教中的床医学运用于儿科循内容辩争报义临实习带临证为。本次[1]合结密紧身体状况实际、患者经验相关员理工作人护医生以及床临据、证床相关临将够的决策中能疗床医临医学的主要思想是在证循14-089-01〕2023〔1005-0019号】编【文章A】志【文献码标R249号】类分图【中教实习带;儿科;医学证循】键词【关床推广。种教学管理方法适用于床效果，因此著的临该临较为显教中具有实习带床临用于儿科应医学教学证：循结论。P<0.05者，患比照组于显优均明标果指调查结卷问医学教学之后在成果以及相关证循经过象观看组对示，显果结果：结比。对行标进果等指调查结卷问相关象成果以及辩争两两种教学方法之后，医学教学方法。循对组对经过证施连续实上础基比照组在为观看组是作级那么2023教学方法，规接受常组2023。以及象分成的辩行本次争同学。将级为比照观看组比照组对进业专理级护2023以及级2023象是相关院校对辩取的争选所辩法：本次争。方义床意临教中的实习带床临医学运用于儿科证循辩目的：争要】【摘片集翻开文本图意义分析循证医学运用于儿科临床实习带教中的。1表情，P<0.05，于象成果提升程度明见详比照组显优观看组对，觉察比后对与辩争专业床经过临比对象成果对辩争组两2.1果结2。P<0.05著，料差异明〕表示。两n/%料使用〔数显组资资〕表示，x±s料使用〔量分析，20.0SPSS数据接受辩本次争计资计统计学方法统计1.4比。行等指对标进以及素养力量等〕维床思临、阅读索、外文文献检果〔文献调查结卷问关象成果〔入科、出科成果〕以及相对辩争组两对两种教学方法之后，经过标指观看1.3。辩争行复床效果后期践之后床行〕当5践。〔盘进临对实临进实床临一步进下导据指证〕运用找到的最正确4据。〔证之下找到最正确的带着的，之后在老行据的〕3。〔行前期相关培同师汇报进证对总结训时还应当进籍，本、相关参考堂源主要包括索，医料的行相关全面书课课疗资检资进，问堂上面所学到的学课并运用在习去學问题着应当带象对的辩本次争〕参与2。〔科学以及明确的出的挂念之下师并在老的灭问题较为总结问题程中找到消过治诊患者收集病例以及对〕鼓舞同学在1料的方式和效率。〔资找查医学教学的内容以及证于循对行相关考察，主要包括同学进其织应当组之前实习行进象在对辩医学教学方法，即争证施循连续实上础基是在象辩争教学方法，床常象接受辩争比照组那么对观看组规临对比照组方法1.2。岁〕22.0±0.5持在〔龄那么维均年...
