第1页共6页实践教学工作报告精彩范文实践教学是稳固理论知识和加深对理论认识的有效途径，也是为国家培养优秀人才的有效途径。下面是学习啦为大家带来的实践教学报告范文，仅供参考。实践教学报告范文篇1这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程，因为面临毕业考，学时有所缩减，因此在开学初，我针对综合课本上的假设干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与开展总之，综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为效劳于学生的群众学科，那老师们的教法必须研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家深思的一个问题。下面，我将本学期的教学工作总结如下：一、强调学生的亲身经历和积极参与。对于综合实践活动课，学校领导及老师们都给予了高度的重视，课题及指导教师确定后，学校为每一课题制定了详细的工作分配，指导按工作分配采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大局部学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，开展实践能力和创新能力。二、从实际出发，开发与探索富有本校特色的主题式综合实践活动。我校地处东升镇内，实际情况决定了我校综合实践活动课程的目标、内容、形式的多样性、多层次性。在仔细研究学习根底教育课程改革指导纲要及综合实践活动课程实施的有关理论、要求，认真分析本校课程资源的根底上，结合社会、经济、文化开展的具体情况，提出了我校综合实践活动课程开发的总体思路。以得天独厚的人文与自然资源为支撑，以阵地建设、参与活动为突破口，第2页共6页以热爱家乡、走进自然为主题，多层次、多角度地进行主题式综合实践活动。针对这一总体思路，学校制定了切实可行的综合实践活动方案，根据方案的设计，我们充分挖掘校内外课程资源，进行富有本地区、本校特色的主题式综合实践活动。三、着眼于开展，着力于素质，让综合实践活动融入家庭、走向社会、走进大自然。本着为孩子的幸福人生奠基的理念，我班综合实践活动课的开发，充分以学生的开展为本，让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为生动、广阔的课堂中，边实践，边学习，并整合学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外知识进行探究、实践。...
