1学校师资队伍管理有漏洞自查报告学校师资队伍管理有漏洞自查报告我校在加强教育教学工作中，坚持社会主义核心价值观重要思想为指导，认真贯彻落实全国根底教育工作会议精神，以提高教师队伍整体素养为中心，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。依据县教科体局支配，我们进行了全面的自查评估，现将有关状况报告如下：(一)、根本状况学校现有7个教学班，教职工57人，其中高级教师82人，中级教师13人;共有272名同学，学校占地面积42688平方米，建筑面积11139平方米，生均占地面积156平方米，生均建筑面积40平方米。学校建有图书馆、阅览室、生物试验室、化学试验室、物理试验室，生物仪器室、化学仪器室、物理仪器室、多媒体教学室、美术室、音乐教室、科技室、劳技室、舞蹈室、电子琴室、劳动器材室、卫生室、微机教室(140台)、电子书包教室、体育器材室等20个专用功能教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。(二)、队伍管理与建设状况1、依法执行校长和教师管理体制。学校依法落实县级以上教育行政部门对中学校教师的管理职责，严格履行3县人事部门对校长、教师的管理规定。学校校长由教育行政部门提名、县组织部组织考察、考核，按干部管理权限任用;教师那么依据教育主管部门的有关规定，依法履行中学校教师调配沟通和考核等管理职能的要求择优录用，并报县人事部门审核批准。学校还乐观鼓舞、支持教师参与新课程培训、法制培训，不断提高校长理论水平和管理力量。实行校长任期制，明确任期内的目标责任，加强履职考核，把考核结果作为校长续聘的重要依据。2、严格教职工编制管理。我校严格依据县编办对我校教职工编制核定的人数支配岗位，并按要求准时将我校长期在编不在岗人员或未经4教育主管部门批准调动自行离岗人员报送县教育人事部门准时处理。3、全面实施教师资格制度。学校对师范类毕业生和原校教师，严格要求具备相应教师资格、学历。全面实施教师资格制度，严格把关，认真做好教师资格认定工作，对不具备相应教师资格的教师予以调离原工作岗位，并按所具有教师资格科学、合理的支配工作岗位。目前我校高级中学教师资格15人，初级中学教师资格36人。4、改革完善教职工考核评价制度。我校制定了县其次中学教职工工作量化考核细那么，5按细那么对教师进行进展性评价，对教师职业道德、教师专业进展水平、教学行为和教学效果等指标进行综合考评并将结果作为教师聘任、解聘、辞退以及职务评聘、工资晋...
