学校科学开展观问题分析检查报告根据局党委的总体部署和要求，结合学校开展深入学习实践科学开展观活动分析检查阶段存在问题的主要原因〔一〕对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入主要是认为平时班子成员参加各种培训、学习的时候也比拟多，理论水平、修养是比拟高了，加之学校工作本身就十分繁忙,抽出时间来学习的时候非常有限。有时也认为学习这个东西不能解决当前学校开展这个难题，要靠教学质量来支撑，因而有意无意的放松了理论的学习，渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。〔二〕主观努力缺乏，总强调客观原因。我校所处的地理位置特殊，生源大多为农家子弟，多年来由于大量优质生源纷纷进城，留在我校的大多是家庭困难或者是学习一般的孩子，班子成员往往产生了，“再努力，也干不过城里重点学校的想法〞。由于这种想法的存在，导致了工作动力缺乏，主动性不强。对待工作没有信心，缺少必胜的信念。〔三〕局部教师对课堂教学改革思想保守，放不开手脚，缺少动力，缺少毅力，缺少创新精神。〔四〕局部老师工作积极性不高，敬业精神不强，工作出现了倦怠情绪。三、今后努力的方向和整改措施〔一〕、加强学习，深入教研：1．加强组内学习，提高政治、业务素质，团结协作、增强年级凝聚力。2．按照科学开展观的要求，认真筹划年级教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。3．进一步深化“有效课堂〞教学改革，形成良好的学习气氛，提高学习效率，大面积提高教学成绩。4．全心全意为学生效劳，关注学生全面开展、终身开展。5．对所制定教育教研方案，抓好、抓实、抓细，形成认真自学，积极组学，踊跃展示，勤于思考，敢于评价，刻苦钻研的良好学风。6．坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体开展的实际相结合；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学开展观指导教育开展的实践，努力提高理论指导实践的能力。〔二〕深入调查研究，牢固树立课改观念。1.加强课改理论的学习和研究，带着教研课题深入到班级开展调查研究，把听课与参加研讨有机结合起来，不断分析和总结，解决课改的热点、难点问题，进一步推进课改向纵深开展。2.牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原那么，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。3.关心师生，营造良好课改气氛。在今后的工作中...
