第1页共5页教育管理实战报告金色摇篮xx幼儿园位于xx北郊XX县区，面对的群体是众多产业工人和周边农村家庭，针对这些整天面对机器的产业工人和一些知识缺乏的务农人员，我们如何定位我们的教育理念。如何更好地解决众多产业工人的后顾之忧。如何让他们的子女和更多的农村儿童享受到最好的教育。周边的幼儿园很多，但是在孩子的教育问题上根本都是顺应家长要求：上课时手背后坐端正；教授拼音、写字等小学化知识；要求孩子要听话，淘气捣蛋的要给予批评改正等等的教育模式，为了所为的生源，一味顺应家长的偏离幼儿正常开展的要求。作为我们一个新入住的高品质幼儿园难道也要付之东流吗。一边是生存，一边是孩子，我们该如何取舍和选择。我们毅然的选择了孩子。根据当地的实际情况，虽然这样的选择我们将面临着巨大的挑战，但是，一个个健康、快乐、富有思想的孩子足以让我们去忽略所有的压力和困难。我们把幼儿园的教育理念毅然的定为：保护天性，开发潜能，激发兴趣，全面开展，让每一个孩子在快乐中成长。我们要引领当地所有幼教单位，为当地的幼教事业重新更换新鲜血液。一、师资队伍是园所开展的主体力量，决定着教育各项工作完成的质量。再好的理念、想法、方案，还是需要去落实，而落实的效果如何。关键问题还是在于老师。所以，我们针对提高师资队伍建设做了大量的工作。1、教师职业道德修养是教育质量的重要因素。我们每天利用晨会的30分钟时间，每周一个教师主持，由幼儿园领导和主持教师，分别和大家一起分享励志故事、我们爱的教育、教育教学的方法、案例、以及一些调节心情的小游戏等等，每天的晨会就如一道丰富的营养大餐，让我们懂得了如何去积极地面对人生；如何克服工作、生活中的压力和困难；如何同大家一起同心协力去的工作；如何在互相体谅和换位思考中去理解家长、理解同事、理解孩子、理解身边的每一个人；如何去扮演好宝贝们心目中的老师、妈妈和朋友。晨会，让我们的每一天都在力量和快乐中开始，它是我们的精神食粮。第2页共5页2、业务培训，促进教师专业成长。教师在专业开展的过程中，每个人的需要、素养层次是不同的，每个教师在工作中遇到的问题也不尽相同，因此，培训的内容和方式也应多样化。只有为每个教师找准最近开展区，才能有效的促进每个教师富有个性的开展，使教师的专业成长更具有成效。所以，我们在教师业务培训中采用了以下几种方式。（1）交流集体参与式培训通过教师提出在工作中存在的一些疑难、困惑问题...
