12023年独家原创:学校科学进展观自我分析检查报告自我校开展深化学习实践科学习进展观活动以来，我按规定认真学习?科学进展观重要论述摘编?、?、邓小平、论科学进展?及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并开放争辩。我围绕单位实际和分管的工作认真开展了“五查五看〞，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领悟和把握了科学进展观的内涵和根本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学进展；查工作措施，看是否能够效劳和保证我校确定的各项重点工作得到有效落实。认真比照自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、2组织纪律、为人民效劳宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。在学习实践活动中，通过学习取得了确定的收获。主要有四点：一是对科学进展观的要义〔进展〕、核心〔以人为本〕、根本要求〔全面、协调可持续进展〕、根本方法〔统筹兼顾〕有了进一步理解；二是对在全党开展科学进展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步生疏；三是坚持用科学进展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增加；四是对在突出“实践〞特色、边查边改方面做了一些努力。比方通过调研、分析我校全面、协调、可持续进展方面存在的突出3问题，并乐观给校党委提出参谋建议，通过攻坚克难，下大力量解决问题，推动进展。同时，我还撰写了?—?的调研文章。二、比照科学进展观的要求，感到自身还存在以下几个方面的突出问题：1、对科学进展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻生疏思想精髓，对邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学进展观的内涵理解得不深不透。2、深化基层开展调查争辩较少。不能充分了解基层状况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深化细致地了解和把握，在知人、知事、知情上还有确定差距。4深化基层调查争辩少、指导学校管理工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深化到老师、同学中了解状况，但很少象“解剖麻雀〞一样取得详尽资料。3、理论学问与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党和国家在中职教育方面的各项路线、方针、政策把握得不够全面，尤其是对深化教育体制改革学...
