教育信息化背景下历史地图在初中历史教学中的运用摘要：历史地图也可以说是浓缩的历史，能形象、简洁的展示出历史的发展进程及动态。历史地图就是中学历史教材的关键构成方面以及方式，在现实教育活动中，其可以非常直接的给学生展示相关常识，提高学生对于历史知识的兴趣。本文主要对历史地图在中学历史教学活动中的使用问题开展全面分析，包含历史地图叙述以及其在中学历史教学中使用的现实情况和问题探究，之后探究了教育信息化环境中具体的使用方式。最后结合案例（秦帝国的兴起与灭亡部分内容）具体分析说明并对历史地图表现方式进行了规律性总结。该研究创新的结合了理论和实际运用要求，其为历史地图在初中历史教学中的运用提供了现实参考意见和实际运用价值。关键词：历史地图；初中历史；历史教学；使用目录摘要................................................................1关键词................................................................1一、历史地图概述......................................................5（一）历史地图的定义..............................................5（二）历史地图的特点..............................................51、内容丰富性.................................................52、形式多样性.................................................53、表达直观性.................................................5二、历史地图在初中历史教学中的运用现状及问题分析.....................6（一）历史地图在初中历史教学中的运用现状..........................61、调查对象...................................................62、调查内容...................................................63、调查结果...................................................6（二）历史地图在初中历史教学中的运用存在的问题分析................71、历史地图在教学过程中利用较少...............................72、教师对教材中的地图未加选择.................................73、历史地图在教学中利用方式较单一.............................84、教师缺乏对学生读图能力的训练...............................85、纸质地图在网络电子地图的对比下,显示出的弊端................8三、提高历史地图在初中历史教学中的运用策略分析........................9（一）提供丰富的历...
