第1页共4页学校管理运行情况调查分析报告一，调查的根本情况根据深入学习实践科学开展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学校的管理运行情况，以利于更有针对性的加强寄宿制学校管理，提高办学水平，根据县人民政府办公室关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见（宜县府办（202223）42号）精神，对全县义务教育阶段49所（其中初中46所，小学3所）寄宿制学校管理，运行情况进行了调研.通过实际调研，发现我县寄宿制学校建设取得了显著的成绩，但同时也存在不少突出的亟待解决的问题.现将调研情况报告如下.二，寄宿制学校建设的主要经验和成绩1，寄宿制学校建设整合了教育资源，使全县义务教育逐步走上优质均衡开展的道路.至202223年，全县义务教育阶段共建寄宿制学校49所，寄宿学生41164人，占义务教育学生总数的38%.自寄宿制初中建设以来，全县共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剥离了县一中，县二中，蕨溪中学，白花中学四所高完中的初中部，将四所高完中办为纯高中.利用撤并的初中校舍合理调整小学布局，全县小学2022年476所，至202223年381所，撤并小学95所.寄宿制学校建设较好的整合了教育资源，防止了重复建设，为国家节约了数千万教育经费；改变了学校过于分散，规模过小的局面，逐步走上规模开展的道路；改变了教师分不进，留不住，学生大量流失的局面，学生享受到了优质教育资源，逐步走上了优质均衡开展的道路.局部年龄大，素质偏低的村小教师到寄宿制学校当生活老师，充分发挥他们耐心细致的特长，调动了他们的工作热情.2，寄宿制学校强化了平安管理，保障寄宿学生在校平安.家长将学生交给学校最大的担忧是平安，寄宿制学校最大的压力也是平安，因此平安管理理所当然是寄宿制学校的第一管理.寄宿制学校陆续安装校园监控系统，对校园进行全方位全程平安监控.学校实行半封闭管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园.家长可以到校看望孩子.学校门卫24小时值班，学校行政第2页共4页和班主任轮流值班（住值班室）.住校学生定床定位，有序管理，寝室管理人员24小时值班，吃住在学生寝室的值班室，且女生寝室的管理人员必须是女管理人员.寄宿制学校均与当地医院取得了联系，不管什么时候学生有病，医生都能及时出诊或者候诊.3，寄宿制学校强化了后勤效劳和饮食卫生管理，为学生健康成长提供保障.学生正处于身体成长发育的关键时期，寄宿制学校必须对学生的健康成长负责.学生每周的食谱公布在黑板上，接受学...
