12023年科技学院科学进展观分析材料依据学校党委开展深化学习实践科学进展观活动的统一支配，在这次开展的深化学习实践科学进展观活动，我认真学习了?进展观学习读本?、?、邓小平、论科学进展?、?科学进展观重要论述摘编?等三本书的根本内容及党的十九大报告、关于?树立和落实科学进展观?的重要讲话，倾听了学校组织的原省委党校常务副校长周大仁的专题辅导报告，参与了学校党委中心小组学习，并作了题为?坚持解放思想促进院系科学进展?的重点发言，写了近万字的读书笔记，在本部门组织开展了深化学习实践科学进展观活动学问测试题竞赛，在本系网站上特地开拓了深化学习实践科学进展观的专栏，组织开展了专项调研，2写出调研报告三篇。通过第一阶段的系列活动，我深刻生疏到；深化学习实践科学进展观活动，是党的十九大作出的重大决策，也是我们全体教育工作者政治生活中的一件大事。科学进展观是一个乐观的、长远的、求实的、辨证的进展观。在目前学校“打根底、谋进展〞的关键时期，科学进展显得更为重要。我们应用科学的观念和方法，引导和推动学习实践科学进展观活动，确定要在实效上下功夫。把学习实践活动与推动部门工作相结合；把理论学习与深化实践相结合；把高标准做好规定动作与创新设计自选动作相结合；把思想教育与提高部门教职工整体素养相结合；把学习贯彻实践科学进展的成果转化为推动本部门科学进展的坚韧意志，转化为促进部门进展的科3学思路，转化为运用科学理论分析和解决问题的实际力量，转化为促进部门科学进展的具体措施，转化为宽敞教职工的自觉行动。在坚持理论学习的同时，我坚持把边学边改贯穿始终。实行与全系教职工交心谈心，深化班级、教研室、工作室、合作企业调研及召开座谈会等多种形式，广泛征求教职工和合作企业对系班子的意见，认真查找自身在思想观念、力量素养、工作作风、方法举措、制度机制等方面存在的突出问题。下面就我个人分析检查内容报告如下：一、存在的突出问题：㈠、政治业务学习深化不够。全面系统学习邓小平理论、科学进展观和高职教育理论不够，学习专业学问不多，缺乏自4觉性和主动性、不能完全适应新形势新任务的工作要求。㈡、调查争辩不够。深化教研室、深化课堂、深化同学宿舍不多，对有些事情不能够做深化细致的调查了解，在处理一些事情时缺乏确定的前瞻性和科学性，尤其是在教学管理、同学管理的工作中表现突出。㈢、强化执行力措施力度不够。本系内加大了教学改革力度，但机械执行、...
