第1页共3页关于区教育结构布局的调研报告巴川镇是我县政治、经济、文化中心，巴川的教育举足轻重它既是铜梁教育的窗口，也是全县教育的主导；它既可推动城市化开展的进程，也是牵动经济开展，扩大内需的重要因素之一。办好巴川教育，应当是我县教育重要工作之一。为此，今年3月教体文卫专委会就巴川XX县区教育结构布局问题进行了调查研究。通过走访学校，实地观察，查考数据，屡次召开座谈会、研讨会，形成了此报告。一、巴川XX县区教育的根本情况及存在的问题。㈠教育开展严重滞后于城市开展，致使学校超负荷运转。自1992年成立第一个城建指挥部，巴川XX县区已由３平方公里开展至９平方公里，人口从3万增长到5万。各类学校学生数从5468人增加到1202376人（不含师范）。然而，学校数没有增加，学生数却增加了一倍，全凭挖掘学校潜力和超负荷来承受的。目前XX县区小学班均已达69.1人，初中班73.4人，普高69.4人。按国家规定标准，XX县区小学班额40-45人，初中45人（一类），高中50人，足见严重超额。据教师反映，由于超员，教室缺氧，特别是复天，室内高温不下，浊气难忍，影响了学生的身心健康，无法保证学生有一个良好的学习环境，无法保证教师教学和管理的质量。㈡教学设施不达标，有碍素质教育的推进。根据XX市普九验收细那么，抽出几个数据分析就可见一斑。县、镇学校占地面积：小学生均16平方米，初中24平方米；运动场地：小学生均2平方米，初中生均2.5平方米；实验室24个班以上五间。而实际情况是：实验一小学生占地才9.6平方米，运动场才1.8平方米，实验室差5间以上。巴川中学生均占地才11.9平方米，运动场有3.6平方，实验室差４间以上。其它方面，其它学校也仍然存在差距，主要原因是人数增加所致。㈢巴川XX县区将长期面临入学难的问题。从静态数据分析。一是在校生人数严重超额，小学60个班，有学生4198人，超额1498人，足够另开３３个班；巴川中学30个班，有学生2237人，超额887人，足够另开20个班；铜中、铜郭中学54个班，有学生3770人，超额120230人，足够另开21个班。二是全市第2页共3页科学兴渝战略规划要求，2023年内初中升入高中的比例应到达80%以上。我县连续12年初中毕业生数均处于顶峰期，年均高达1202300余人，而我县现有各类高中阶段入学数是3000余人，按2023年增长到80%入高中计，将到达8800人，净增5800人，年均将递增580人，足够开办12个班。从动态数据分析。一是小学目前各年入学基数比较，年递增25%，增加数显然是中途转...
