第1页共4页勇于担责为官有为自查报告勇于担责为官有为自查报告自从习近平同志担任党的总书记以来，党中央励精图治、攻坚克难，带着全党全国人民铁腕惩贪腐、重拳扫“四风〞，随着群众路线教育实践活动的不断深入党风政风明显好转，绝大多数领导干部能够践行“三严三实〞的要求，坚持为民、务实、清廉，立足本职，求真务实，拼搏奉献，做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当，成为改革开展的领路人和主心骨。为此，我校及时召开了“为官不为〞发动会并现场作了“为官不为〞发动大会专题报告，深入传达会党中央精神，及时把党的新思想、新论述、观点，扎扎实实落实到xx各层面，以积极的态度主动作为敢于担当，为促进xx转型创新和开展作铺垫，但是通过自查我也有“为官不易〞的消极思想，有“为官不为〞的“懒政怠政〞现象，党性在一定程度上也受到拷问。一、遵守规矩，工作不够大胆。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力。〞xx教育是知识创新、塑创新人才的基地。我们大都喜欢遵守规矩的人，但是真要把他放在领导干部的岗位上，这样的优点显得不是特别耀眼。我作为xx的带头人、领路者，其责任不仅关乎每个教师和学生，更关乎的是xx的开展。二中xx目前还处在爬坡阶段，虽然我是一个务实肯干的带头人，但是受传统思想的束缚稍欠一种勇于开拓的精神，敢于创新的勇气和决心、身先士卒的担当责任。有时候我缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不，清趋势，做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气：“得罪人〞的事不想干，“讨人嫌〞的话不愿说，会亦步亦趋地守着“不出事〞的逻辑，畏首畏尾地扮着“老好人〞的角色，这就是为官不为的表现，不仅让人感觉不到奋勇前进的活力，还会成为xx开展的绊脚石。二、提高敢于担当的能力和素质。一名领导干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能沉着应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权。如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，第2页共4页解决突出问题。围绕这些问题我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。为认真贯彻落实中央精神和省委关于群众教育路线的相关要求，稳固党的群众路线教育实践活动成果，我召开了“为官不为〞问题专项整治和自查工作会，并争取我校全体教师的意见以克服以上思想和工作弊端，并制定以下措施以更好地完成教育教学的使命和责任。三、转变思想模式，更新观念。按照中央和省委的统一部署，深入开展...
