1副县常年终考核工作报告一、认真学习，努力提高政治素养和履职水平为加强自身修养，把握工作方向，履行工作职责，能始终坚持学习。一是把学习邓小平理论和“三个代表〞重要思想放在首位，在保持共产党员先进性教育活动中，认真学习必读文章、资料，撰写学习心得体会、党性分析材料，学有所思，学有所悟，学有所得，做学习的表率。二是认真学习分管工作的相关知识和政策法规，更新知识结构，重做到与工作实际相结合，运用所学到的知识推开工作，提高行政水平，工作的预见性、主动性进一步增强。三是平时注重深入一线调研，完善工作思路；注意结合县情实际学习和借鉴2外地有关行政事务管理中的先进经验和做法，指导具体工作。如学校布局调整、寄宿制学校建设、幼儿园整顿和标准、学校机制创新等。二、勇于实践，努力使工作富有创造性针对分管工作在新形势下出现的新情况、新问题，特别“以县为主〞义务教育管理体的落实和教育长期累积的债务等实际困难，紧绷开展这一根弦，向改革要活力，向创新要效率，敢于实践，勇于实践，创造性地做好分管工作。〔一〕注重内涵提升，努力推进教育强县进程。针对教育开展所面临的状况，始终坚持并落实“扩大规模是开展，提升内涵也是开展〞的开展理念，扎实3实施内涵战略，推进教育改革与创新。一是教育教学质量稳步提高。抓好优质学校的其带动、辐射作用，“双高普九〞工作的根底得到了夯实；年全县高考成绩上本科线2499人，比前年提高3.2个百分点；高中教育规模有效扩大，实现招生9300人，完成方案8000人的116.25，二是师资整体素质得到优化。培养学科带头人、骨干教师，年共培养选拔骨干教师63人、学科带头人25人，评选和表彰了“县杰出教师〞10人，骨干教师和学科带头人的带头作用进一步发挥，师资整体素质有了新的提高。三是优质学校建设成效明显。中学通过省三级达标、二中和华侨中4学通过省二级验收，第二道德中学通过省级农村示范学校验收，幼儿园通过市级优质园验收。四是民办教育在标准中继续开展。在校高中、初中学生数已分别占全县总数的7.9、8.0。取缔不合格幼儿园12所，整改后有26所民办幼儿园通过评估。五是学校布局调整稳步推进。撤并布点分散、办学条件差、规模小的中小学56所〔其中中学2所、完小8所、分校20年、小学高年段28所〕，组建九年一贯制义务教育学校1所。六是办学条件进一步改善。实施中小学危房改造工程项目35个，新增校舍面积24316平方米；添置教学仪器210多万元，顺利通过省级“实...
