1初级中学深入学习实践科学开展观调研报告科学开展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期开展过程中各种矛盾、问题的根本原那么。为了更好地践行科学开展观，更好地实现学校教育教学工作的不断进步与持续开展，按照上级党委深入学习实践科学开展观领导小组关于做好科学开展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了具体详细的调研工作。一、调研主题如何在科学开展观的指导下，解决局部教师缺乏工作热情，在情绪、认知、行为等多方面表现出的筋疲力尽、不思进取等状态的职业倦怠问题。2二、开展情况〔一〕调研范围：全校教师、局部家长、学生。〔二〕调研组织：成立了由学校党支部焦书记为组长的学习实践科学开展观领导小组，并下设专题调研工作小组。认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并具体开展工作。〔三〕调研方式：采取发放问卷调查表、召开座谈会和个别探讨交流的方式展开调研工作。三、调研结果的汇总及分析〔一〕问题产生的原因教师是职业倦怠的高发人群。时代的进步和教育改革的深入，对小学教师素质的要求越来越高，造成3其压力越来越大，教师群体中不同程度的职业疲惫感、倦怠感开展迅速。我校调研工作小组通过调研，归纳整理出了造成教师身心疲惫甚至倦怠的如下几个方面原因：1、社会对教师过高的期望。社会开展和教育改革对教师素质提出了越来越高的要求。给教师造成了很大的工作压力和心理压力。在急剧变化的当今社会，教师与其他社会成员一样，不得不面临着包括价值观在内的各种冲突，承受很大的心理压力。教师承当着为国家培养下一代的历史重任，这种对社会所承当的责任和职业的要求又促使教师必须承受着比普通的社会成员更大的心理负担、精4神负担。特别是随着新一轮课程改革的全面展开和不断深化，新的课程标准相继出台，教材更新力度加大，速度加快；新的先进的教育、教学和课程理念广泛传播，现代教育技术手段纷纷涌现。所有这一切都对教师的素质提出了更高的要求。2、不能适应学校的管理与竞争。教师的职业疲惫很大程度上与能否适应学校的管理及竞争有关。这直接影响到教师的情感状态。学校有自己的管理思想，有些教师不能完全适应，这就增加了自身的许多压力，并同时感到自己得到的信任不够，使得教师自身疲惫不堪，心理负担沉重，缺乏职5业成就感。再者，由于自身不能合理调节工作状态，对教育管理当中的检查、评比等产生急功近利或者疲于应对的现象，让不少的教师在同事之间，...
