初中语文试卷分析“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。假设想来年登金科，仍需埋头把卷析。〞做为一名教师不分析试卷是不行的，不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说，考卷是对他们综合能力的考查；对教师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。今年的语文试卷体现了教学大纲和新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩，更给我们的语文教学提供了指针，也给我们敲响了中考的警钟。第二局部是阅读理解，共58分，总分值不变。首先是文言文阅读，分值12分，和去年一致。考查的是课内篇目——始得西山宴游记。学生对它不是很陌生。我平时对此抽查较勤，再加去年的期末调研语文试卷就有相关的试题，今年考此篇，对全县师生来说，我总以为是意外的收获。该局部主要设置了六道题：文学常识〔3题〕、字词解释〔4题〕、解释句子〔5题〕、背诵默写〔6题〕、内容理解，主旨把握〔7、8题〕。题型没有变化，这是本套试卷中最为稳定的局部，学生失分应该不会很多。但从评卷结果来看，字词解释、内容理解、主旨把握等考点仍有失分情况。作为教师，对这局部的教学更应细化了，一定要学生“读读背背，了解大意〞。其次是现代文阅读了。现代文阅读，这次考试依然有文体之分，尽管没有明确标识出说明文〔海豚〕、议论文〔坦然看生活〕、记叙文〔独腿人生〕，但一看选文，以不言而喻了。命题人对它们的三者分值安排，是相对均分，依次是15分、15分、16分，真是别具匠心，对以前调研试卷贬二拱一的分值安排，迥然有异，算是很大的改良。对选文更是“慧眼识英雄〞，三篇都来自课外，注重人文性。如：海豚关注动物与人类和谐共存，人要保护动物；坦然看生活强调的是一种良好心调，甚至能和范仲淹的“不以物喜，不以己悲〞相媲美；独腿人生更给学生展示了一个身残志不残自尊自强的人物形象，寓教育于其中。这些文章，对学生来说是“随风潜入夜，润物细无声〞。细看，现代文阅读中纵横交错的考点，也能看出一种趋势，完全弱化了对文体知识的考查，像以前只填举例子、比喻、承上启下等等的能得分的日子，已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了，而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用，如13题〔修辞方法〕、15题〔中心论点〕、17题〔论证方法〕。换句话说，这局部要求学生要有很强的分析综合能...
