天道酬勤初中英语质量分析报告初中英语质量分析报告一、查找缺乏、总结经验、发扬成绩〔1〕查找缺乏很多学生对英语学科失去了兴趣，欠缺主动去学习英语的动力。有不少学生，由于欠账太多，对英语早已失去了兴趣，初中三年根本在浑浑噩噩中度过，上课不是在睡觉，就是在扰乱课堂秩序，而我们老师很容易无视这一局部学生，或者会因为补差工作的难度太大，放弃这一局部学生。从期末考试的成绩反映可以看出，各年级都存在数目不小的差生。对此，我的建议是，七年级应该注重培养学生的兴趣，运用多种教学手段，尽可能唤起学生对英语学习的兴趣，八年级应该关注差生，防止两极分化越来越严重，九年级应该分析差生，了解学生英语学不好的原因，是方法不对，还是对英语学科的时间投入不够，了解学生畏惧英语的原因，多个层面让学生认识到英语学习的重要性。同时，九年级老师应尽量对这局部差生降低要求。不要一下子指望学生从30分考到90分，每天能够进步一点点就可以了。在作业布置时，要关注到这局部差生，可以降低作业难度，比方说其他同学要求写一篇作文，他们只要求翻译几个句子即可。各年级英语老师，要注重增强英语差生的信心，多鼓励，少责备，不要轻易放弃任何一个学生。天道酬勤〔2〕一味的借用其他学校的课件，学案和试卷，没有考虑到自己学生的英语水平。这也是我们之前在备课中会经常犯了一个错误。我始终觉得，能积极和其他兄弟学校取得联系，进行资源共享，是一件可以提升英语教学水平的好事。但是，有些时候，我们老师会直接的拿来主义，直接将别人的课件拿到课上放，别人的学案印给学生做，完全没有考虑到自己学生的水平和接受能力。〔3〕没有重视培优和补差工作。我们好的学生人数不多，而且不拔尖，差的学生又数目庞大。这也是目前迫切需要解决的一个难题。对此，通过科组会议，我们考虑出来的解决方案是，备课按中等水平备课，不要刻意去迎合那些好学生，也不用太顾及那些差生。通过以下两个方面来突出培优补差：1，在家庭作业上可以适当的分层。2，课后，鼓励好学生自己加强课外阅读，扩大单词量。3，课后有针对性的每天找几个差生进行情感交流和知识补差。2、总结经验，发扬成绩〔1〕科组老师普遍年轻，有干劲，主动要求进步。〔2〕年级备课组注重集体备课，资源共享。天道酬勤〔3〕既备课，也备学生。充分了解学生，注重与学生的情感沟通。三，今后学科前进和需要努力的方向1抓好根底知识，强调理解和运用。从试卷分析中，我们可以看...
