初中研究性学习报告篇一：关于中学生学习压力的研究性学习报告关于中学生学习压力的研究性学习报告在繁忙的学习生活中，作为学生的我们明显感遭到了压力的存在。我们的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我开展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。为此我们做了此调查对中学生的学习压力做了适当调查.课题背景：随着社会的不断开展，社会对人才的需求越来越高，这也导致了学生的学业负担越来越重，但是，一个真正的人才其本身素养不仅仅是具有渊博的书本知识，更重要的是具备良好的心理素养。就高中生而言，普遍存在心理素养偏低的征询题，而心理素养偏低的最大缘故是来自于过重的学业负担和精神压力，能否正确地对待这种压力，将会对我们的学习成绩起着至关重要的阻碍。因而为了进一步理解学习压力给学生带来的阻碍，我们小组决定进展一些关于这方面的调查与研究。研究目的1.让同学们深化理解学习压力是如何产生的。2.如何用积极的态度来对待学习压力。3.理解一些关于如何减轻学习压力的方法。4.使同学们通过这些方法来减轻学习压力。5.使同学们能在今后的学习生活中更愉快，能更好的来处理与父母、老师、同学的关系。从调查中，我们理解到一些规律：1.从各个方面来说，学生在学习中存在的学习压力是客观事实，大多数同学在这方面有特别大的压力，这关于我们但是一个特别大的警示2.特别多同学有了征询题，大多数选择了自我处理，这不失为一种方法。可研究组认为我们还应该找老师和同学，毕竟我们不是万能的。遇到困难求助是积极主动自助的表现。3.绝大多数同学关于考前的心理压力的调理都做的特别好，可能是由于我们已经是高一学生了，经历了许屡次的有关。4.特别多同学都特别有上进心，对我们而言，有上进心是好事，但过多的在意成绩，可能会对我们产生太大的压力，最近就看到由于在乎公开考试成绩和名次而自杀残残后懊悔的。我们不能做让本人懊悔的事情。5.大多数的同学关于这方面的事情都选择了听歌，睡觉等常见的方法，但依然有少量的同学，关于这些事情没有处理的方法，这是一件特别需要考虑的事情。事实上，运动如散步、打球、跑步，聊天，写日记，画画，包括练习书法，都能够让本人缓解压力。研究总结综合分析，我们理解：目前高一学生的压力来源，不是单方面的，但更多的来源是学习带来的压力。1、时间利用上：学生每天在学校学习的时间一般从早上7点到中午12点，下午从1点50到5点30，同时在回家后还需完成老...
