初中化学教师述职报告了解初中化学教师对化学学科知识的理解状况，对于有针对性的促进教师的专业开展有着重要的意义。下文是初中化学教师述职报告，欢送阅读!初中化学教师述职报告一紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在校长的直接领导下，整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与校长开学初提出“的稳中有进，稳中改革;效劳育人，管理育人;管理工作要标准化、程序化〞的工作原那么及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报：①扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，因而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平“时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良〞，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进行②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教“学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解“答思路分析〞。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法〞。③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。④深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的“教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标...
