农村小学少先队阵地建设现状调查报告继我校少先队活动研究(“县九五〞课题)“结题，学校被评为成都市红领巾示范校〞后，我们选择发农村小学少先队阵地建设研究作为课题研究组和少先队的工作重点，以期深化德育内容，丰富德育阵地，增强德育功能。一、调查内容及目的调查的内容主要包括：1、目前我校少先队阵地建设的种类及形式;2、学生对少先队阵地建设的认知性、情感性及行为倾向性层面;3、学生行为与阵地建设的关系;4、教师素质与阵地建设的关系等。调查目的是为了了解并掌握调查的内容，全面分析我校少先队阵地建设的现状，为制定二、三阶段方案提供工作依据，从而进一步探索农村小学少先队阵地建设在德育工作中的地位作用及模式，促进我校少先队阵地建设的开展。二、调查方法及对象根据本课题的性质及研究目的，采用的调查方法主要有：1.实际考察课题组认真全面地对学校阵地建设情况进行考察，以收集资料，了解现状。2.问卷调查与统计分析根据少先队阵地建设情况设计问卷调查表，调查学生对阵地建设的认知性层面，情感性层面及倾向性层面，并进行统计分析，评估。3.抽样实验与统计分析对进行无序抽样实验调查学生行为习惯与阵地建设的关系，并进行统计分析评估。4.个别调查““课题组对教师进行多时段〞、缓节奏〞的个别调查研究教师与阵地建设的关系。调查对象包括我校师生230人，其中教师30人，占教师总数的54%，学生160人，占学生总数的20.5%。三、调查结果与分析(一)实际考察结果与分析经课题组教师认真、全面地对学校阵地建设情况进行考察，并组织师生座谈进一步搜集资料，我校少先队阵地建设情况如下：1.校内少先队阵地：①美丽的校园环境。学校创立了优美的育人环境，并在美化、绿化、净化上积极健康地开展。②丰富的文化阵地。学校没有比较齐全的各学科功能室，实验室、活动室;建有内容丰富的宣传橱窗和富有教育意义的板报、墙饰。③多彩的活动阵地。我校先后创立了红领巾播送站、红领巾监督岗、小记者站等十余个活动阵地。2.校外少先队阵地：学校在校外先后创立设立了种、养殖基地、红领巾示范街、假日“温暖小队活动基地等，与甘孜罗霍县上罗珂玛小学共同建立了手拉手〞活动基地。注：我校于XX年5“月开展了让学校亮起来，学生动起来〞的活动。调查至此我们认为，我校少先队阵地资源比较丰富，既有培养学生兴趣的阵地，也有锻炼学生能力的阵地;既有让学生参与的显性阵地，也有潜移默化影响学生的隐性阵地。但是我们也发现，我校的阵...
