第1页共10页农村党员素质提升调研报告农村党员素质提升问题的调查与思考农村党员是党在农村的骨干力量，是党在农村全部工作和战斗力的根底，党员整体素质的上下、作用发挥充分与否，直接影响着党在农村广阔群众中的形象，关系到和谐新农村建设进程，直接影响着农村的经济开展和社会进步。因此，新形势下如何建设一支高素质的农村党员队伍是摆在我们面前的重大课题。为全面掌握了解xx县农村党员队伍素质的根本情况，摸清农村党员素质存在的主要问题、存在问题的原因以及提升农村党员素质的对策、措施，今年以来，中共xx县委组织部课题调研组通过召开座谈会、发放调查问卷、实地走访等形式，对全县农村党员队伍素质问题进行了专题调研。一、提高农村党员素质的主要做法及成效近年来，xx县坚持以科学开展观为统领，在卓有成效推进基层组织建设的同时，突出在农村全面实施了农村党员“素质提升工程〞，强化农村党员队伍建设，大大提高了农村党员队伍的战斗力和创造力。（一）大力实施农村党员学历教育，开动素质提升的“发动机〞1、标准学员选调，科学设置课程。每年1月份，进行发动摸底，鼓励农村党员参加学历教育。根据农村实际，科学设置实用型的新农村建设、农村经济社会管理、现代农业和农业实用技术等专业课程。2、优选办学单位，改进教学方法。坚持“内部挖潜〞与“广借外力〞相结合，聘请党校、农业、林业、畜牧等部门兼职教师190余名、选聘县乡村拔尖人才240余名，组建了领导有力、人员固定、相对稳定保障可靠的组成“培训智库〞，建立了的师资队伍。定期深入到乡镇、重点村、专业村，采取集中学习、集中培训、现场实践的方式，把教学点办到田间地头，把优质教学培训资源搬到农村党员的身边眼前。同时，先后与市（县）委党校成功合作了两期。定期组织学员对课程设置、教学效果、管理水平等进行满意度测评评议，及时反响意见建第2页共10页议。将教师讲解、电化教育、现代远程教育、实践观摩、创业指导和学员现身说法等有机结合，从“双培双带〞示范基地中择优确定了2个实训基地供学员观摩实践。实行送教下乡，使学员方便学习、减轻负担。3、加强教学管理，落实保障措施。与承办学校协商制定学籍管理、考勤、请假、成绩评定等制度。函授期间保证自学质量，面授期间加强课堂教学管理，保证面授的时间、次数和参学率，面授结束后组织考试，成绩合格记入档案。对学习马虎懈怠，抱着“混张文凭〞想法的加强批评教育和思想引导。每一期学历教育结束后...
