第1页共19页依法治校自查报告一年来,我校坚持依法治校、依法办学,把依法治校与以德立校并举,本着“循序渐进、逐步深入〞的工作原那么,坚持以提高广阔师生法律素质为目标,以提高学校办学水平为出发点,全方位加强依法治校工作,从而有力地保证了学校各项工作的顺利开展,推动了学校的改革和开展,增强了全校师生的法制观念和民主意识,形成了依法治校的育人气氛。我们的具体做法是:一、提高认识,完善工作机制。马桥中学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律,法规的精神,不断提高法制观念、法律意识。根据依法治教、依法治校工作要求,统一思想、提高认识,积极推进依法治教、依法治校的进程。1、统一认识,明确目标。随着教育改革的不断深入,教育事业的蓬勃开展,我校领导统一认识,把依法治校放在学校工作的重要议事日程上来,纳入学校的总体规划,努力打造法治校园,把人际和睦、师生共进作为学校的办学目标,构建和谐校园。2、建立机构,扎实推进。我校强化领导,健全领导组织机构,成立以郑强校长为组长的依法治校领导小组,聘请了马桥派出所所长刘贵为我校法制副校长、聘请马桥城管执法支队等有关部门以及家长代表参加领导小组,构建由学校德育处、教导处、总务处等有关科室主要人员组成的工作小组,各尽其职,分工合作,责任到人。通过学习教育法、教师法、中学生日常行为标准、中学生守那么等法律法规,从严自律、深刻反思、注重实战、评估反响、奖优罚劣,使我校的依法治校逐步走上了标准化、制度化、序列化的道路。二、建章立制,构建法治校园。只有健全制度,才能有效促进依法治校制度化、标准化,构建法治校园。1、建章立制,规矩绘方圆。第2页共19页根据教育法学校制订了办学章程,对学校组织机构、方法方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定,在此根底上形成了一整套学校管理制度。狠抓制度建设,根据我校实际,对教师制定了马桥中学教师一日常规、马桥中学教师流程管理百分考核条例、马桥中学教职工月考核条例、文明绿色办公室评比条例等,马桥中学教育、教学成果奖励条例等,各科室、办公室都订有一定的规章制度,各专用教室,如实验室、计算机室、图书室等都订有相应的规章制度,对学生制订了马桥中学学生一日常规等,通过管理日趋目标化、标准化、法治化。每月进行教师工作考核,从师德师风、教育工作、教学工作、工作绩效几个方面入手进行考核,抓住每一次的检查...