第1页共19页依法治校自查报告一年来，我校坚持依法治校、依法办学，把依法治校与以德立校并举，本着“循序渐进、逐步深入〞的工作原那么，坚持以提高广阔师生法律素质为目标，以提高学校办学水平为出发点，全方位加强依法治校工作，从而有力地保证了学校各项工作的顺利开展，推动了学校的改革和开展，增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人气氛。我们的具体做法是：一、提高认识，完善工作机制。马桥中学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律，法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据依法治教、依法治校工作要求，统一思想、提高认识，积极推进依法治教、依法治校的进程。1、统一认识，明确目标。随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃开展，我校领导统一认识，把依法治校放在学校工作的重要议事日程上来，纳入学校的总体规划，努力打造法治校园，把人际和睦、师生共进作为学校的办学目标，构建和谐校园。2、建立机构，扎实推进。我校强化领导，健全领导组织机构，成立以郑强校长为组长的依法治校领导小组，聘请了马桥派出所所长刘贵为我校法制副校长、聘请马桥城管执法支队等有关部门以及家长代表参加领导小组，构建由学校德育处、教导处、总务处等有关科室主要人员组成的工作小组，各尽其职，分工合作，责任到人。通过学习教育法、教师法、中学生日常行为标准、中学生守那么等法律法规，从严自律、深刻反思、注重实战、评估反响、奖优罚劣，使我校的依法治校逐步走上了标准化、制度化、序列化的道路。二、建章立制，构建法治校园。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、标准化，构建法治校园。1、建章立制，规矩绘方圆。第2页共19页根据教育法学校制订了办学章程，对学校组织机构、方法方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此根底上形成了一整套学校管理制度。狠抓制度建设，根据我校实际，对教师制定了马桥中学教师一日常规、马桥中学教师流程管理百分考核条例、马桥中学教职工月考核条例、文明绿色办公室评比条例等，马桥中学教育、教学成果奖励条例等，各科室、办公室都订有一定的规章制度，各专用教室，如实验室、计算机室、图书室等都订有相应的规章制度，对学生制订了马桥中学学生一日常规等，通过管理日趋目标化、标准化、法治化。每月进行教师工作考核，从师德师风、教育工作、教学工作、工作绩效几个方面入手进行考核，抓住每一次的检查...
