1估测英语词汇量开题报告〔一〕研究动机1．背景进入21世纪，学习英语已经成为一种时尚，也是广阔学生、广阔群众的迫切要求。在学习英语的过程中，最重要也是最根底的一环就是掌握词汇。因为在阅读英语文章的过程中，随时都会接触到新单词、新用法，所以一个人所掌握的词汇量很难确切地计算出来。且随着不断的学习，脑中的词汇量会不断地增加，所掌握词汇的意思也逐渐丰富，单纯用诸如“会10000个词〞来描述一个人的英语水平，是极不科学的。本专题将探讨一些估测词汇量的方法，并给出计2算一个人词汇量的公式。2．研究价值如能较为确切地掌握自己的词汇量，便可对自己的英语学习成果了如指掌，也可获知自己可参加何种水平的英文测试，做到知己知彼，百战不殆。现将各类语言考试所需的词汇量列举如下：高考英语〔NMET〕：2023～3000个大学四级英语〔CET－4〕：4600个大学六级英语〔CET-6〕：6000个托福〔TOEFL〕：10000个雅思〔IELTS〕：10000个商学院英语考试〔GMAT)：20230个法学院英语考试〔LSAT〕：20230个3研究生院英语考试〔GRE〕：30000个〔二〕研究目标和假设1．目标可较准确估测一个人掌握的英语词汇量。2．相关性受测人的词汇量与“中文同义词选择〞、“英文同义词选择〞、“英文反义词选择〞、“英文类比词选择〞相关，且相关度可用公式表述，该公式可用来估测一个人所掌握的词汇量。3．测量误差尽可能将估测词汇的误差控制在总词汇量的1％以内。4．受测人假设4因为对受测者所做的测试是在一个相对较短的时间内完成的，所以可认为测试的结果是受测的一瞬间，受测人所掌握的词汇量在这一瞬间内没有变化。〔三〕研究方法综合各种词汇测验的优点，构架出估测词汇量实验测试的方法。1．中文同义词选择给出一个单词的中文释义，列出4－5个选择项，由受测人选择正确的中文释义。2．英文同义词选择给出一个英文单词的英文同义词，有时为同义解释性短语，列出4－5个选择项，由受测人选择正确5的英文同义词。3．英文反义词选择给出一个英文单词的反义词〔即在每个单词的众多意义中，有一点相反即可〕，列出4－5个选择项，由受测人选择。4．英文类比词选择给出一对英文单词，给出4－5对英文单词作选择项，由受测人选择在逻辑关系上相同的一对单词。例如，司机一开车，教师一讲课。数据分析、测试数据有以下几个：〔l〕出题词库：即所考的单词是属于什么范围的，会一个生僻词要难于会一个常用词。词库容量记6为N。〔2〕总题数：一张试卷所含的总题数...
