企业价值链管理中的学问分析法在学问经济的背景下，国内外企业越来越关注价值链管理。传统的价值链管理比较强调本钱管理，但企业的进展不只是靠降低本钱，更重要的是制造新价值。企业为了获得并保持持续竞争优势，获得新学问和进展新技术变得越来越重要，这就需要企业从学问的角度分析其价值链，并据此调整、优化价值链。一、学问价值链管理理论的提出在学问经济时代，价值链环节的划分摆脱了实体的价值而转向学问的价值，研发设计和人力资源等以学问、信息为衡量标准的价值链活动已进入了企业的核心价值环节。在这种背景下，学者们纷纷把价值链和学问结合起来争辩。ChingChyiLee(2023)在波特的价值链模型的根底上，提出了“学问价值链〞的概念。他认为学问价值链由学问管理根底和学问过程管理两局部组成。前者包括CKO和管理、学问工作的聘请、学问存储力量和顾客／供应商关系；后者由学问猎取、学问创新、学问疼惜、学问整合和学问分散组成。ClarkEustace(2023)也提出，如今公司的竞争优势已从有形因素转向无形因素，所以应当从学问等无形因素来争辩价值链。他的学问价值链模型供应了一个跟踪现代企业中学问的流淌过程的争辩方法，其分析规律是：在当今市场环境下，企业只有拥有独特的或至少是难以复制的力量才能在市场上生存。国内学者夏火松(2023)建立了企业学问价值链管理模型，指出企业应通过学问价值链管理提高竞争优势。江积海(2023)从内部传导和外部传导两个层面构建了学问传导的价值链模型。二、企业价值链管理中的学问分析1.学问分析的目的企业制定战略首先要了解自身的学问状况，才能明确企业在学问拥有上的优势和缺乏，并在猜想的根底上提出企业的学问需求，为学问创新指明方向。由于企业价值链活动所涉及到的学问种类繁多，且在企业中的地位和作用不尽相同，通过价值链的学问分析可以明确哪些学问对本企业的生存和进展最为重要，在哪些领域积累学问最有利于提高企业核心竞争力。有效的学问分析能使企业充分了解价值链活动中的学问状况，从而为制定更为精确的价值链优化战略制造良好的先决条件。2。学问分析的方法和步骤企业价值链的运作由价值链活动之间的工作流形成，工作流中的每个活动节点都对应着一个学问节点，它是从企业学问资源中选取出来的与该活动相关的学问。当执行一个活动时，该活动通过系统中的学问猎取工具，从企业学问库中猎取要利用的具体学问，并将其存储在学问流的学问节点中，并在执行活动的过程中不断更新学问。...
