任教工作总结及研究参考方案报告范文汇总〔通用〕任教工作总结及研究打算报告一转眼间，我已走出象牙塔为人师半年的时间了，这半年的历程，是繁忙的半年，是充满艰苦的半年，这也是收获喜悦的半年。还记得刚站上讲台时的紧张与羞怯，现在，在学校的培养下、在老老师的指导下、在和学生的交往中，我慢慢地武装着本人，变得沉着不迫。不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。为了使本人尽快的成长，每一天我都在调整和习惯，每一天我都在总结和反思，每一天我都要求本人有所进步。一、思想方面“做一名好老师〞是许多老师一生所追求的目的，更是我的目的。自踏上那神圣的讲台到现在已经半年了，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工““作，以师德〞标准本人的教育教学工作，以当一名好老师〞作为本人工作的座右铭要求本人，完成了从学生到老师的思想角色的转变。因而，在思想认识方面，我从来不敢有丝毫的懈怠，不仅是由于刚刚参加工作，有特别多的东西要去学习，更多的是这份工作给予我的责任感和使命感要求我去这么做。二、德育方面中学生处在心理从幼稚走向成熟的时期，充满着不稳定的要素，他们既渴望“交流，期待找到倾诉情感的对象，又崇尚独立，表现出强烈的自我为中心的封“闭心理。因而他们在待人处事中一般总怀着戒惧的心理，对老师更是如此。假设老师高高在上，成天扳着脸，以权威自居，说话总是带着教训的口吻，那么学生“只能消极地敬而远之。事实上人爱和谐，渴求和谐〞，在青青年身上都有一种追求进步、开展自我、实现自我的内在需求。要让学生畅所欲言，说出真心话，学会分析和推断，必需要营建出平等、和谐、民主的班级气氛。1.身教重于言教，实现民主和谐的班级文化，必须从老师本身做起，老师应““该从权威的讲台〞上走下来，主动地亲近学生，做一个平民〞班主任。就拿对待错误的态度来说吧，老师也是人，难免会犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是掩盖错误，假设能做到有错就及时纠正，学生不但不会轻视你，相反能拉近学生和老师的间隔。2.倾听八方声音，倾听是一种特别有效的教育手段。教育者要善听，即对教育对象的任何方法要听得进去，表示理解，在倾听中因势利导，让教育对象本人得出正确结论。班级学生的征询题来源于各方面，如上课分心;过于贪玩;性格内向，不善交流;……还有学生与老师存在心与心之间的间隔面对这种种征询“题，如何正确处理好学习与兴趣爱好的关系，加强学生、老师与家长的沟通和理““解...
