第1页共2页书记的述职述廉报告优秀范文造社会、改造世界的物质力量。〞我国去年职业教育活动周的主题就是“弘扬工匠精神，打造技能强国〞，这就很好的说明了德技并重，德为先的理念。那么，湖南高职院校的学生是否已经意识到工匠精神的重要性、是否理解了工匠精神的内涵和实质、是否具有工匠精神、是否乐意的培养自己的工匠精神并作为自己的价值追求、是否有一个培养工匠精神的环境……带着这些疑问，我们设计了相关调查问卷，走访了一些高职院校，随机对600名在校高职学生进行了问卷调查，以期通过所获得的第一手资料来对了解、分析目前高职学生对工匠精神的认识和塑造现状，提出自己的思考和对策，为有的放矢的进一步强化高职学生的工匠精神奉献自己的绵薄之力。作品专业信息撰写目的和根本思路：撰写目的：通过所获得的第一手资料来对了解、分析目前湖南高职学生对工匠精神的认识和塑造现状，提出自己的思考和对策，为有的放矢的进一步强化高职学生的工匠精神奉献自己的绵薄之力。希冀能抛砖引玉，为高职学生工匠精神的培养和提升提供一定依据和参考价值，并因此而产生一定的社会效益，又可以通过德技并重的人才产生经济效益。思路。首先明确〞工匠精神〞的内涵及现代价值意义，然后介绍湖南高职学生工匠精神现状的调查情况，接着根据调查数据概括高职学生工匠精神现状、分析原因，最后提出解决问题的意见和建议。科学性、先进性和特别之处。没有调查就没有发言权。本作品基于对湖南局部高职院校学生的走访调查，数据真实客观，分析有据可依，意见和建议有针对性且具有可操作性。又通过网络查询，发现有关湖南高职院学生工匠精神的调查与分析几乎没有，于是将研究对象聚焦于高职学生，从他们的现状出发，关注工匠精神塑造的可“复制性〞、可持续性和带动性、辐射性，尽量提出量体裁衣的意见和建议。第2页共2页应用价值和现实意义。高职学生具有“工匠精神〞，是高职学生个人开展的需要，是企业、高职院校生存开展的需要，也是中国经济转型升级开展的需要。1.为培养经济社会需要的合格人才抛砖引玉；2.为高职院校加强工匠精神教育提供依据和参考；3.为高职学生自我完善、自我开展提供帮助。有一定的推广价值，希冀由此而产生一定的社会效益，又可以通过德技并重的人才产生经济效益。学术论文。我国要由制造大国转变为制造强国，必须有一支数量足够多的具有工匠精神的队伍作为基石。高职院校为社会经济开展培养各类技术技能型人才，这些人才是否是...
