第1页共4页中职学校教学管理工作分析【#教育#导语】做好学校教学管理工作是教务人员的主要职责之一，也是提高学校竞争力的主要影响因素之一。做好教育教学思想的转变工作教学管理工作是推进学校开展，深化改革的关键方面，也是确保课程价值化实现，提高学生学习效率的保障。所以要想做好中职学校的教学管理工作，要想确保新的教育教学理念得到有效的贯彻落实，我们管理者除了要传递的教育教学思想之外，还要做好落实工作，要从多方面入手，通过深入探究教学管理工作的研究和分析来为学生的开展，为学校教学质量的提高做好前提性工作。教育教学思想的转变指的是教师“教〞的态度的转变，是落实与时俱进思想的主要工作。那么，在竞争日益剧烈的社会大背景下，教师“教〞的态度转变可以从以下几个方面入手：１．落实“以生为本〞的教学理念。在改革的大潮下，教师不再是课堂的主体，教师教室里的身份是引导者、指导者、参与者而非控制者。这也是能够有效落实“以生为本〞这一思想理念的保障。教师做好课堂地位的转变也就成为了应试教育思想向素质教育思想转变的根底。２．转变重知识教授轻能力培养的思想。对于很多老师来说，他们认为学校的工作就是教学生知识，至于能力的锻炼可以在学生进入到社会后慢慢地形成。可这一思想忽略了第2页共4页我校学生的特点，作为职业性学校，我们除了教授理论知识之外，还要锻炼学生的知识应用能力和社会实践能力，这样才能逐渐提升学生的竞争力，才能使学生能够更快速的融入社会。做好教育教学方法的选择工作教学方法作为影响教学工作质量的主要因素之一，不仅能够改变传统的教师一讲到底的模式，提高学生的课堂参与度，而且，自主、探究、合作交流等教学方法的应用来促使学生获得良好的开展。所以，我们要做好新教学方法核心思想的学习工作，要结合教材内容做好教学方法的选择工作和应用工作，以为高效课堂的顺利实现奠定坚实的根底。比方：在应用“探究式教学法〞时，教师要做好问题情境的创设工作，要通过恰当、准确的问题思考和探究来提高学生的课堂参与度，并确保学生在独立思考问题中养成自主探究问题的习惯，同时，也能确保学生在思考问题、解决问题中轻松地掌握知识，提高知识的应用能力。但是，需要说明的是，探究式教学法的应用或者说在探究式问题情境的创设中，教师设置的问题难易程度要准确，不能过难，也不能过易，反之，那么会影响学生学习的积极性。所以，在教育教学管理工作中，教师要重视教学方法...
