12023年中学校创优经验考察报告x市教育体育局组织台安县、岫岩县局部中学校书记和党务工作者15人，于2023年4月20--26日，考察了华东(沪苏浙)五市局部学校，围绕学校“三个文明〞建设、基层党建的主题，通过看资料、听经验介绍、观摩课堂教学、实地参观等形式学习考察，进行教育文化沟通，与考察学校建立了友好关系。尽管这些学校性质、学历教育层次等各不相同，且我们的考察还带有“走马观花〞性质，但我们从中还是能猛烈地感受到华东沿江地区教育的优势，感受到学校党建在素养教育中的重要地位。综合我们的所见所闻，华东当地学校教育有着以下一些主要特点和成功经验：2一、立足实际，开展德育工作德育工作是中学校素养教育的重要组成局部，德育工作对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用，是实施素养教育的灵魂。近年来，当地学校德育工作以当地教育体育局制定的学校德育工作实施意见为指导，以中学校生日常行为标准为主要内容，以“让道德教育回归生活〞为主题，以“改陋俗、树新风、争创文明校内〞活动为切入点，以良好的行为习惯养成为目标，全面推动学校德育工作，并取得了可喜成果。1、强化一个理念—良好的思想品质是最重要的素养上海复旦长新中学戴校长说：“我们培育出来的同学，学3问和力量素养不合格是次品，身体素养不合格是残品，思想品质不合格那么是危急品。〞因此，各学校在工作中强化了“良好的思想品质是最重要的素养〞的理念，确立了“不重视德育的校长是不称职的校长、德育工作抓不出实效的校长是不合格的校长，转化一个后进生与培育一个优等生同样荣耀〞的观念。2、围绕一个中心—三级道德教育试点工作为贯彻浙教工委（2023）32号精神，依据市教育行政部门的要求，遂昌县制定了以“让道德教育回归生活〞为主题的三级道德教育试点工作实施方案，向全县中学校老师征集“课堂教学如何渗透道德教育〞为主题的德育论文，开展了对全县中4学校同学道德品质问卷调查，以及百名“教子有方〞优秀家长的评比活动。各校结合实际确定了学校道德教育的子主题。开展了丰富多彩的教育活动，如：同学搜集诚信小故事，编成小故事小册子;诚信小卫士签名活动，并将道德教育试点工作延长村一级;开展了“3211〞活动(查找中国人三件了不起的事，查找遂昌人二件了不起的事，觉察学校一件了不起的事，自己做一件了不起的事)。3、留意一个方式—德育活动的针对性和实效性⑴依据同学实际，开展了以“迈好人生第一步〞为主题的读书教育...
