天道酬勤中学生寒假三下乡社会实践报告下面是为大家搜集整理的寒假三下乡社会实践报告，欢送阅读。寒假三下乡社会实践报告(一)1月22日至2月27日，我随工程学院三下乡队伍来到周家村社会实践。关于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓重的乡村生活气息，也产生了特别多感想。周家村是远近知名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我留意确实实是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别(.)。待融入到村中去以后，能够深切的感遭到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安静，使我毫不夸大的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是到达了每亩10000元。但当我们征询到村中是否有本人的企业和工程时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入消费，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上工程的方法，都因缺资金少技术而夭折。人才、教育在我心中留下了深化的烙印。在其后几天给小孩们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算亮堂的教室和尚未残缺的课桌，与偏僻山区相比，以令小孩们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课小孩们必须将本人的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来描绘。但小孩们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所明白的所有知识都教给他们。在和小孩们的交流中我理解到，他们都特别想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和向往。但当我征询他们以后回不回来的时候，几乎所有的小孩都沉默了。也许是仍然小学生的他们尚未明白我这个征询题的含义，也许是不断以来伴随他们左右的考大学，去大城市的话阻碍着他们。没有一个小孩表示本人将回到本人的家乡。人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习特别用功。...
