1中学校践行开展观调研报告按照镇党委的统一部署和安排,根据我校?深入学习实践科学开展观活动实施方案?及走访方案的要求,全面把握我校开展的现状，找准制约开展的瓶颈，寻求快速开展的突破口，进一步谋划和理清开展思路，做到有的放矢，校党支部积极行动，由党支部书记牵头、支部成员及科室主要负责人组成专题调研小组,认真制定调研方案,确定调研内容和课题，围绕党员干部思想作风和教学管理创新、学校管理制度和体系完善等主题，从10月15日开始，利用10天时间，深入一线、发放问卷调查、召开座谈会、走访学生代表,取得了可喜的调研成果。召开党员、干部、教师后勤2人员参加的座谈会，征集到了学校开展和改革积极建议和意见。根据反应建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：一、调研内容影响我校科学开展的主要矛盾和问题是什么？你有何意见和建议？二、调研开展情况1、调研时限：调研于10月15日－10月25日期间进行。2、调研范围：全校教职工；局部家长、学生。3、调研组织：成立了由党支部书记牵头、支部成员及科室主要负责人组成专题调研小组,认真研究3调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。4、调研方式：采取发放问卷调查表、召开座谈会和走访学生代表的方式展开调研工作。三、形成的共识及所反映的主要问题1、影响学校科学开展的主要矛盾和问题。〔1〕传统因素。个别党员干部还是习惯于用过去的开展理念和开展方式抓开展，工作中有时存在因循守旧的现象，只求过的去，不求过的硬。不善于解放思想，缺少活力、动力和竞争力，在落实“以人为本，质量立校、创新开展〞的办学理念上，眼界不够广，思路不够宽，方法不够多，科学开展的能力不够4强。而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因此，全面系统地进行一次学习实践科学开展观的活动是当前党员干部必须要做的工作，对我们工作思路的拓展以及开展能力的提高有极大帮助。〔2〕主观因素。在我们当中的一些党员干部,对科学开展观思想认识有偏差,对中央提出的新的开展理念,虽然从口头上支持和拥护,但在具体贯彻执行中,特别是遇到改革开展中的困难,还是按老套路来办事情，创新科学开展的观念和思路不多。原因在于学习意识不强、学用结合不好，学习效果不理想，解决实际问题的能力还有待根本性提高。由于这些认识上的5偏差,影响了大家增强践行科学开展观能力的自觉性和实效性。另外,有些同志忙于抓教学业务,对科学开展观学习认识不够，认为学不学无所谓，...
