第1页共3页“两学一做〞学习教育情况报告自从开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育以来，xx坚持把两学一做学习教育作为加强基层党建的龙头任务来抓，按照夯实根底、因地制宜、统筹推进的原那么，努力使学习教育接地气，促使全体党员增才气，做到学习教育聚人气。一、做到两个执行，促使学习教育接地气一是执行三落实，严格标准党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的三落实措施，各基层党组织核实完善xx名在册党员根底信息，通过多种途径，查找失联党员x名；建立xx自20XX年转出党员党组织关系回执查找台账，目前仍未收到回执人数由排查前的xx人降至xx人。通过标准党员组织关系，确保两学一做学习教育全覆盖。二是执行两方案，引领地区两学一做学习教育。重点把握基层党支部的关键作用，结合地区实际，制定街道两学一做学习教育方案和巡回督导方案，成立领导小组和巡回督导小组，把规定动作细化为xx项清单、自选动作细化为x项清单，明确任务、措施和要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反响。二、采取双线模式，促使全体党员增才气一是坚持双线推进，促使学习教育向基层延伸。搭建线上平台，建立街道两学一做学习交流群，各基层党组织利用微信、qq等网络平台，构建学习小编，及时发布工作动态、活动通知，推送学习材料。在线下，各基层党组织以支部为单位，发挥社区学习教育资源优势，制定具体学习教育方案，切实把责任明确到人、把时间明确到点、把措施明确到党支部。二是坚持双线学习，促使学习教育全时覆盖。充分利用共产党员网、x网等网络平台，打造党员学习的24小时加油站，引导党员自我充电。线下坚持六向学习法：向原文学习，重点学习党章和习近平总书记系列重要讲话读本，提升党性修养；向历史学习，以纪念建党101周年为契机，把主题党日活动与党第2页共3页的历史和传统相结合，激发党员意识；向专家学习，依托街道xx活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质；向典范学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递典范力量，激发内在动力；向党课学习，落实三会一课制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识；向他人学习，坚持走出去，把创意和思想引进来，开阔开展思路。三、激发五种意识，促使学习教育聚人气街道始终把握根底在学、关键在做，并坚持重点在改，通过激发党员干部...
