第1页共2页顶岗实习报告或顶岗实习总结写法及要求一、顶岗实习手册与顶岗实习报告的关系（一）顶岗实习手册是大三年级顶岗实习学生在顶岗实习过程的完整体现，反映该实习生实习过程中的根本情况，如何时何地何企业何岗位从事何具体工作，何时请假，病假，事假，加班，轮休，换岗，实习过程中发生的主要事例记载。实习指导教师（含兼职教师）辅导情况等，要求按日如实填写。顶岗实习报告并不要求每天撰写。（二）顶岗实习报告（或顶岗实习总结）详细记载反映实习生在顶岗实习过程中专业知识，职业技能锻炼，提高的情况，是顶岗实习学生在实习过程中的体会，收获，问题的全面反映。包括辅导课笔记，实习中主要收获，问题分析。物流行业或实习单位有关资料整理等。顶岗实习手册反映学生是否参加顶岗实习的过程，顶岗实习报告反映学生实习质量的上下、好坏。二、需反映的主要内容（一）每周填写不得少于五次。需注明具体日期，操作岗位等；（二）实习工作的内容和进行情况，出现了哪些问题，怎样处理的。有哪些收获体会；（三）实习见闻；（四）详细记述所遇到的对自己有触动，有帮助，或触动比较深刻的人，事，情景。由此使自己获得的知识传授，技能掌握，心理活动，思想感受；（五）实习中某具体问题处理经过，把有疑问的问题记录下来；（六）参加顶岗实习单位组织的培训所作笔记，参加业务会议所作的记录；（七）本校专业教师，企业兼职教师到实习岗位对顶岗实习生授课，辅导，交流，研讨，操作或现场教学的情况，收获的总结。教师姓名，起止时间。三、记载本卷须知第2页共2页（一）合理安排及时记录要防止当天的实习内容和收获，不能及时记录，以至到第二天晚些时候再写“回忆录〞，忘记了一些需要记录的内容。可以把顶岗实习报告与实习工作笔记共用。（二）过程清晰，言之有物顶岗实习报告不是写得越多越好，因为过于频繁地记录会在一定程度上加重学生的负担，造成适得其反的效果。顶岗实习学生根据实际情况适当控制顶岗实习报告每日的工作量，但要求过程清晰，言之有物，不盲目抄袭，自觉自愿地撰写，有感而发的记录，尤其是实习中发生的，亟待解决的问题，这些对顶岗实习起帮助促进作用。（三）工学结合课程改革。学院努力推行的工学结合一体化课程体系改革，正在积极推行组织实施。对于实习中发现的问题应及时向专业教师或企业兼职教师请教。学生要广泛阅读，努力掌握新工艺，新技术，新流程。把实习过程中的工作过程与专业理论知识进行比较，...
