第22课旅鼠之谜同步训练一、课前自学〔一〕读一读，写一写，尽量记住以下字词的读音、写法和意义。媲美〔pì〕：美好的程度不相上下；比美。挑衅〔xìn〕：成心生事，企图引起冲突或战争。繁衍〔yǎn〕逐渐增多或增广。饶〔ráo〕有兴趣；非常有兴趣。鼠目寸光：比喻眼光短浅。相辅相成：互相补充，互相配合。〔二〕阅读课文，思考文后练习题。二、课堂活动〔1课时〕〔一〕积累知识“科学小品：是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。科学小品〞篇幅短小，具有知识性、科学性、趣味性和文学性，善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，熔叙事“、议论、抒情于一炉。要而言之，科学小品〞的文学功能，一在窥视科学的素质和科学内含的趣味，二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。〔二〕研习课文1、阅读课文，完成下边题目。〔1〕归纳北极旅鼠的几大奥秘。①②③〔2〕我们得到的启示：答：2、句段品读细读课文第17～16段，思考答复以下的问题。〔1〕概括这几段所写的内容。答：〔2〕当旅鼠的繁殖到达一定密度时，会出现哪些怪现象？答：〔3“……〕所有这些怪现象加在一起，惟一可能而且合理的解释是〞一句“中，加点词可能〞能否删去？为什么？答：3、探究质疑〔1“〕课文说，人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。〞讨论一下，课文说得对不对？为什么？答：〔2〕本文是一篇科学小品文，用记叙的框架，对话的方式来介绍科学知识？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？答：〔三〕运用迁移阅读下边文字，完成文后问题。美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972“年就人口的未来写道：目前，世界人口正以每日20万或每年7000……万的速度增长着完全有理由担忧，到公元2023年，全球人口将超过60……亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000……倍到公元3550……年，人类机体的总质量就会等于地球的质量到了公元7000年，人类的质…………量就会等于宇宙的质量！看来很明显，如果目前的趋势持续下去将造成不可估量的恶果。〞1、课文用一系列数字是为了说明；本文段用一系列数字是为了说明。2、旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能防止过度生育可能造成的恶果呢？答：三、课外作业除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。请根据...
