第10课音乐巨人贝多芬同步训练1“、根据提示〞默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。重荷深邃踌躇磐石门槛为难流氓下颏模仿头颅喧嚣惹人注目3、理解下面词语的意思。重荷：深邃：踌躇：磐石：愁苦：巴望：锁闭：喧嚣惹人注目：杂乱无章：不见天日：4、初步阅读课文，了解课文的根本内容。5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、按时间顺序划分课文的结构层次，有好几种不同的结果。请根据下面的概括进行划分。然后讨论一下，还有哪些不同的划分。——第一局部：〔第自然段第自然段〕写客人敲开贝多芬的家门，来到贝多芬工作的房子，以及女佣对贝多芬的介绍。——第二局部：〔第自然段第自然段〕写客人见到了贝多芬。——第三局部：〔第自然段第自然段〕写贝多芬下楼以及他和客人的交谈。——第四局部：〔第自然段第自然段〕写贝多芬和客人共进晚餐以及他对往事的回忆。2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上，还是在对他的语言描写上，都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。请从课文中找出一些具体的例子进行分析。答：3、品味下面的句子，说说它们表达了什么意思。⑴“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。〞答：⑵“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！〞答；4、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。参考答案1、1—56—910—2425—272“……、两肩极宽阔，及命运的担“……子〞，深邃的眼睛略带灰色，生的意志。〞这些外貌描写都显示了他对“于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志；一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。〞这句话表现了贝多芬在遭到失聪的打击后不甘心““就此放弃他的音乐事业，拼命〞巴望〞表现了他与不幸命运做斗争的决心。3、⑴这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接“近，而客人〞竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。这句话显示了贝多芬幽默，也间接地表现了他渴望被人了解的的心情。⑵贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在他的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达“心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐〞。这句话揭示了贝多芬视音乐为生命的感情。
