Drink教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。三、情感态度与价值观1．能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2．能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。教学目标重点：1.能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice,milk,water,tea。2.能够听懂、会说有关询问并答复需要某种饮料的功能句：Doyouwant…Yes,please./No,thanks.并能在恰当的情境中初步运用。难点：能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Whereis…It’sunder/in/on…，并能在恰当的情境中初步运用。教学内容：新起点一年级英语下册P36-43内容。一、知识与技能1.能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice,milk,water,tea。2.能够听懂、会说有关询问并答复需要某种饮料的功能句：Doyouwant…Yes,please./No,thanks.并能在恰当的情境中初步运用。3.能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。一年级英语下册第五单元Drink知识结构Unit5DrinkLesson1一、根据汉语意思选出正确的单词。〔〕1.果汁A.juiceB.water〔〕2.茶A.juiceB.tea〔〕3.牛奶A.waterB.milk〔〕4.水A.teaB.water〔〕5.口渴的A.hungryB.thirsty二、选出与汉语意思相符的单词。〔〕1.果汁A.tea〔〕2.茶B.milk〔〕3.牛奶C.thirsty〔〕4.口渴的D.water〔〕5.水E.juice三、选出每组中不同类的一项。〔〕1.A.milkB.riceC.fish〔〕2.A.ballB.waterC.tea〔〕3.A.lightB.milkC.bed〔〕4.A.vegetableB.thirstyC.hungry〔〕5.A.chairB.deskC.thanks四、选出正确的翻译。〔〕-CanIhavejuice-Hereyouare.A.-我能喝点果汁吗？-给你。B.-我能喝点水吗？-给你。Lesson2一、根据汉语意思选单词，将选项写在括号内。1.茶〔〕2.牛奶〔〕3.果汁〔〕4.饥饿的〔〕5.水〔〕二、根据所给句子选出相应的图片。〔〕1.I’mthirsty.CanIhavewater〔〕2.I’mhungry.CanIhavechicken〔〕3.Iwantfish.〔〕4.Iwantjuice.A.B.C.D.三、根据句子选择正确的汉语意思。()1.DoyouwantmilkA.你想喝牛奶吗？B.你想喝水吗？A.juiceB.teaC.milkD.waterE.thirsty()2.I’mhungry.A.我饿了。B．我渴了。()3.DoyouwantteaA.你想要点儿果汁吗？B．你想要点儿茶水吗？Lesson3一、连线。水tea茶juice果汁milk牛奶thirsty口渴的water二、选出以下每组中不同类的单词。()1.A.teaB.hung...
