天道酬勤应有格物致知精神练习题及答案篇一：应有格物致知精神同步练习题及答案根底训练一、解释下面的词语1．格物2．致知3．袖手旁观4．不知所措5．彷徨二、阅读6—13段，答复以下征询题1．给这几段划分层次⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)(13)2．⑩段起什么作用？它和前几段有什么关系？________________________________________________________________________3．(11)(12)两段的作用是什么？有什么不同？________________________________________________________________________4．今天看来，格物致知的真正含义是什么？________________________________________________________________________参考答案一、〔略〕二、1．⑥/⑦⑧⑨⑩/(11)(12)/(13)2．⑩段小结前几段，引出下面的举例论证。3．(11)(12)举例论证，从不同角度论证本人观点。4．〔略〕应有格物致知精神同步训练1．解释以下句中加粗的词语。〔1““〕一个人教育的出发点是格物〞和致知〞格物：_____________________________________________________致知：_____________________________________________________〔2〕绝不是袖手旁观就能够得到知识的。袖手旁观：_________________________________________________〔3〕但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。不知所措：_________________________________________________2“．儒家的四书五经〞指的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________3．按照课文内容填空。________传统的中国教育并不注重真正的格物和致知。这可能是________传统教育的目的并________寻求新知识，________习惯一个固定的社会制度。4．本文主要讨论的是什么征询题？作者的结论是什么？天道酬勤__________________________________________________________________________________________________________________________5．中国传统教育的弊端是什么？它对我们的现代教育有哪些不良的阻碍？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔一〕课内阅读阅读以下文字，答复文后征询题。我是研究科学的人，因此注重实验精神在科学上的重要性。科学开展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验...
