课前游戏——悄悄话传递游戏规则1.每列第一个同学会拿到一句话，记清之后扣到桌面上。2.宣布开始后，把这句话悄悄告诉后桌，只说一次，不能重复，传话后，面朝前坐好，依次传递到最后一个同学。3.最后一个同学把这句话写在本子上。4.整个过程只能口述和听，不得用纸笔记录。课前游戏——悄悄话传递1、5列：女生小东和男生小西是小学同学，家也住的近，平时上下学会经常碰见。2、6列：女生小东和男生小西从同一所小学同一个班升上初中，在学校碰见会聊几句。3、7列：女生小东和男生小西是小学同班同学，家也住的近，有时会一起搭公交回家。4、8列：小学同班现在不同班的女生小东和男生小西，刚好同一节课上体育课。课前游戏——悄悄话传递在这个过程中，你有什么发现吗？青春拒绝流言初一心理备课组小调查1.你曾被人传过流言蜚语吗？2.你曾听过其他人在你面前说他人的流言蜚语吗？3.你曾和别人议论过其他人一些似是而非的事情吗？小东的烦恼小东的烦恼女生小东和男生小西是小学同学，家也住的近。平时上下学经常会碰到，也会聊几句。但小东最近有点烦，有一次上体育课，刚好小西的班也在上。忽然自己班的甲同学大喊：“大家看那边，小东的男朋友！”接着，乙同学说：“哦，原来是真的呀，我就见过小东和小西一起坐公交，好甜蜜呀！”小东的烦恼同学们议论纷纷，一个个似笑非笑的样子。小东立刻大声说：“你们瞎说什么？我和小西不是你们想的那样！！！”这时，同学甲更起劲了：“不用解释了，我早就听说过了，有人说都见过你们牵手了，没想到呀，你居然是这样子的人。哈哈哈！”同学乙：“在一起！在一起！”......小东的烦恼问题出现了！问题1：此时小东的感受会是什么样子呢？问题2：同学们为什么对小东和小西的关系这么感兴趣呢？故事续写12版本1：续写上述故事，小东做了什么，而让自己走出了流言的困扰？版本2：续写上述故事，流言蜚语让小东十分困扰，并且无法走出，后面又会发生什么呢？4分钟时间，小组讨论方法探索0102作为被传流言而让自己名誉受损的小东，可以怎么做？当你作为旁观者，听到关于小东这样的流言，你会怎么做？小结01如果你是被传流言的对象，你可以自我检查适度澄清或一笑置之寻求帮助强大自己不要让他人的舌头，左右你的人生！小结如果你是流言的旁观者，你可以：换位思考，顾及他人感受有自己的主见，不人云亦云02流言止于智者！拒绝流言演变语言暴力！
